（三）阅读下面的文字，完成23-24题。（5分）
所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于其理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求致乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。（《大学》章句）
23.这段话中“格物”“致知”的含义分别是什么？（2分）
24.根据这段话，分析“格物”与“致知”的关系。（3分）
23. “格物”，直接接触事物而穷究其中之理；“致知”，致使知性通达，融会贯通。（2 分。一点1 分）
24.天下万物，都有其存在的道理。用人的灵性去探究、去认识、去辨知天地万物，从而获得深刻的认知。
格物是致知的基础，致知是格物的深化和目的 。 （3 分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
9.读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。
微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：
第一， 。
微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。
第二， 。
有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。
第三， 。
相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK 等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。
第一，语音发送便捷（语音的快捷性）
第二，用户真实私密有用（用户的真实性）
第三，功能更实用（功能的实用性）
【考点】提炼语意.
【分析】这是一道概括压缩类试题，概括的是事物的特点，此类试题一般要抓住对事物特点介绍的说明性或评价的议论性的关键语句或词语来压缩概括.解答概括性题目，需要学生读懂文段，遴选符合要求的关键词，然后将其整理成符号要求的答案即可.如微信的第一个特点，介绍中有“支持语音发送”“方便、快捷”等字样，所以不难概括出其特点为“语音发送快捷”.
16.新闻标题，是指在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字。一般来说，一个好的新闻标题应该具备以下几个要素：准确鲜明，言简意赅，生动活泼。请你从下面两条新闻标题中任选一条作简要点评。（5分）(不少于50字)
①《部长，您吃转基因食品吗？》 ②《反对“剩宴”，提倡“光盘”》
答：
①《部长，您吃转基因食品吗？》：标题通俗易懂，简单明了，不绕弯子。强调了转基因食品存在潜在风险，强调应该通过严格的科学测试和评价之后再上市销售。
②《反对“剩宴”，提倡“光盘”》：标题运用对偶、双关的修辞手法，语言简洁、生动、观点鲜明。告诫人们，要勤俭节约，不要讲排场、爱面子、吃盛宴，要珍惜食物，不要铺张浪费，要吃光盘子里的食物，不留剩饭剩菜，以“剩宴”为耻，以“光盘”为荣。
16. 以下是2016年度“感动中国”获奖人物秦玥飞的事迹介绍：
耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学……他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做。”
请你替评选委员会写一段颁奖词，要求至少运用两种修辞，字数不超过75字。（6分）
16. “感动中国”2016年度获奖人物颁奖词【秦玥飞：君子通大道】在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。（6分）
16.请根据以下语段的内容，在结尾处的横线上补写出相应的文字，使句意完整。不超过40个字。
吐槽就是相当于“抬杠”、“揭老底”、“拆台”等，现在社会上对吐槽一词的理解不尽一致，还存在着滥用误用的情况。下面是“吐槽”的一些特点：
一、绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的，没有离谱就没有槽点，而吐槽的内容也必须公正客观。比如有人说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊”，某网友就会吐槽，“会那样想的只有你吧”。这类吐槽体现了普遍的价值观。
二、吐槽是对他人的言论或行为的回应，对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。
三、吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂，否则别人就会接着吐槽，“你这谁能听得懂啊？”吐槽一般也就一句话，不会太长。
四、吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨，任何包含指责与愤怒的攻击性言论都不算是吐槽，吐槽不存在恶意。
总之，真正意义上的吐槽应是 。
客观公正地用通俗简短的方式回应被吐槽人离谱的言行，以达到揶揄或感慨目的的言论。
【解析】
试题分析：这实际上是一道下定义类的概括压缩试题，其解题的思路是先找出其宾语的中心语，即“言论”，然后再从材料中筛选出能表现其属性或特质的关键词语作宾语的定语即可。“一”中可筛选出“针对被吐槽者离谱的言行”，“二”可筛选出“对他人的言论或行为的回应”，“三”可筛选出“浅显易懂”，“四”可筛选出“目的……揶揄或感慨”。
【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题属于压缩语段类题目，解答时要认真阅读所给文段，明确共几段话，每段话的主要内容是什么，段与段之间是什么关系，如果是一段话，就要明确有几句话，每句话说什么，句与句之间是什么关系。然后筛选重点句子（或词语），归纳主要意思。（注，重点词语可参照：“谁在什么情况下干什么结果如何”或“什么怎么样”的模式来寻找。）最后根据字数限制组织语言答题。
12.下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是
A:原句：读书改变命运的观念已经普及到西藏的老百姓中间。（缩句：观念普及到老百姓中间。） B:原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。（缩句：柳树上挂满了冰条儿。） C:原句：母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实启发了我少年时代__压迫追求光明的思想。（缩句；诉说以及事实启发了我。） D:原句；所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。（缩句：人们都是鸟儿。）
11.阅读下面的语段，并在文末的横线上补写一句富有哲理的话语。要求：语意连贯，表达准确简明，不超过25个字。
《庄子》中有一则故事，大意是这样：在一个烟雾弥漫的早晨，有一个人划着船逆流而上。 突然之间，他看见一只小船顺流直冲向他。眼看小船就要撞上他的船，他高声大叫：“小心！小心”但船还是直接撞了上来，他的船几乎就要沉了。于是他暴跳如雷，开始向对方怒吼，口无遮拦地谩骂。但是当他仔细一瞧，发现是条空船，于是气也就消了。
如果你被楼上的人洒了一身水，你很可能会对他大声叫喊，甚至大骂。如果天空忽然下雨把你淋湿，即使你是一个脾气不好的人，也不会大发雷霆。
所以，你渐渐会懂得：很多时候，事情本身不会伤害你， ！
伤害你的其实是自己对事情的看法与想法而已
【解析】
【试题分析】题干要求“阅读下面的语段，并在文末的横线上补写一句富有哲理的话语。要求：语意连贯，表达准确简明，不超过25个字”，这是考查语句的连贯以及对寓意的理解把握能力。首先要理解前面所给寓言的寓意，然后再结合横线前面的内容进行填写。同样是“被撞和被洒”，态度却截然不同，横线前面说“事情本身不会伤害你”，可见后面应是说“伤害你的”应是对事情的看法和想法。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】此类题目比连贯题的难度稍大，首先要关注上面故事的寓意，然后还要注意与横线前面内容的连贯性。要辨别这类题型的标志是通过设问中的几个词语，即“意、想、启 示”，通常出现这几个字即为意图判断题，如“意在说明”、“想表达”、“给我们的启 示是”等等。其次，意图判断题分为寓言故事类和客观事实类，寓言故事重在找到寓言背后的寓意和主题。最后，寓意故事类在解题时应该注意两个技巧，一个是要注意寓意主题通常就是现象出现的原因，经常出现在文段的3/4 或结尾处。
6.阅读下面材料，回答问题。
在传达室，他是北大保安；走进课堂，他是北大学生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章，集结成册后，他的第一本书正式出版，取名叫《站着上北大》。北大校长为该书作序，并称赞说，这种精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。
请说出甘相伟将自己书取名为《站着上北大》的两点理由。
（1）站着符合保安身份，是他的一种工作状态。
（2）站着体现了他作为旁听生，刻苦求学，执着乐观的精神。
【解析】
试题分析：从本题所给材料来看，“站着上北大”的含义可以分别从表层和深层来理解。一般的学生正常情况下是坐在座位上听课，那么甘相伟不是真正的学生，而只是一名保安，他听课只能是“站着”，所以从表层来看，“站着”符合他保安的身份，揭示出甘相伟的工作状态。材料中说“这种精神，令人钦佩”，从深层含义来理解，“站着”体现了一种精神，那就是刻苦学习执着乐观的学习精神。以上两点也就是此书命名的理由。
【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题属于压缩语段类题目，解答时要认真阅读所给文段，明确共几段话，每段话的主要内容是什么，段与段之间是什么关系，如果是一段话，就要明确有几句话，每句话说什么，句与句之间是什么关系。然后筛选重点句子（或词语），归纳主要意思。（注，重点词语可参照：“谁在什么情况下干什么结果如何”或“什么怎么样”的模式来寻找。）最后根据字数限制组织语言答题。
17.阅读下面这则材料，根据要求答题。
前不久，在电视台的一次策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订一下盒饭，按人头，我请客。结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。
（1）请用一句话概括这则材料的主要内容。（不超过15字）
（2）针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
（1）实习生拒绝主任让他订盒饭的要求。
（2）①赞成者说：这是一种自我权益的保护，实习生具有平等意识和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重。②质疑者说：导演是一个需要有全局观、需要进行多方协调的工种。为众人订盒饭就是一个协调的过程。拒绝一次看似跑腿的差事，实际上是拒绝了一次学习和成长的机会。
【解析】
试题分析： 压缩语段注重分析语段的主要内容，找出关键性词语，然后组成衔接连贯、简明得体的语句。至于对事件的评论，也就是你对这件事的看法，赞同和不赞同都可以，但重要的是要说出具体的理由。而理由的阐释，应该从事件体现的意义、对事件中人物的影响、在人生观价值观上的体现等方面进行。例如，我们持赞成态度，那就要说出赞成的理由，比如工作的性质、实习生的个人权利等。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】这是个开放性的题目，需要学生根据文章内容和自己的生活阅历，人生见识来评价。注意评价时要观点鲜明、表达连贯、层次清晰，切不可模棱两可，观点模糊。要能言之成理，自圆其说。不能强词夺理，故作惊人之语。要能言之成理，言之有据，言之有序。
16.有人给“完满的人生”列了一个公式：完满的人生=1（健康）+0（事业）+0（地位）+0（财富）+0（家庭）+0（儿女）。
请用一句话把这个公式的含义表达出来。（不超过15字）
健康是人生完满的前提。或“没有健康一切等于零”。
【解析】
试题分析：通过公式看完美的人生等于后的只有健康最重要，其余的后面都是零，所以概括人参最重要的是健康，只有健康，才会有事业、地位等。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题主要考查语言的表达能力。注意“1”“0”的内涵，根据公式的内容表述，注意不要出现语病。题干要求用一句话，注意字数的要求。
