言传身教

家长应怎样注意处处言传身教，努力培养孩子的社会公德？

凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。　　不符合本段意思的是( )。

A:学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B:学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C:一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D:学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣

凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。
　　不符合本段意思的是( )。

A:学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B:学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C:一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D:学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣

教师的劳动手段是言传身教，所以教师劳动的 很强。

A:复杂性 B:创造性 C:持久性 D:示范性

凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起点多在20世纪30年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本段意思的是（　）。

A:学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B:学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C:一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D:学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ） ①我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能___________，生生不息。 ②培养民族道德情操当然要从儿童抓起，但要特别提醒家长的是，单纯的说教是没有用的，___________才是根本。 ③在进入20世纪之前，民族音乐长期以来主要以___________的模式，在民间、宫廷、zōng jiāo 和文人群体中传承。

A:薪尽火传 口传心授 言传身教 B:薪尽火传 言传身教 口传心授 C:口传心授 薪尽火传 言传身教 D:口传心授 言传身教 薪尽火传