边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文理解正确的是（）

A:人的道德质可以从行为上来判断 B:动机和意图其在独立的道德价值 C:动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定 D:动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域

处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。

A:能有意识地从他人的评价中认识自我的价值 B:个人的价值准则完全依附于社会价值体系 C:具备独立思考和独立评判的能力 D:他们的行为是为了避免惩罚

康德是如何解释义务论关注于责任动机的原因的？（）

A:只有出于责任的行为才具有道德价值 B:一个出于责任的行为，其道德价值不取决于它所要实现的意图 C:责任就是由于尊重而产生的行为必要性 D:出于责任的动机，是主观的、偶然的，不具有道德的约束力

动机和意图作为行为过程中的两个因素，其社会价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文字理解正确的是（）。

A:人的道德品质可以从行为上来判断 B:动机和意图具有独立的社会价值 C:动机和意图的好坏视行为结果而定 D:动机和意图一般存在于主观领域

边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。 对这段文字理解正确的是( )。

A:人的道德品质可以从行为上来判断 B:动机和意图具有独立的道德价值 C:动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定 D:动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域

边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。
对这段文字理解正确的是( )。

A:人的道德品质可以从行为上来判断 B:动机和意图具有独立的道德价值 C:动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定 D:动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域

边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文字理解正确的是( )。

A:人的道德品质可以从行为上来判断 B:动机和意图具有独立的道德价值 C:动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定 D:动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域

边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文字理解正确的是（　）。

A:人的道德品质可以从行为上来判断 B:动机和意图具有独立的道德价值 C:动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定 D:动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域