学术界称的“可怕的两岁儿童”表现出儿童自我表现的（）的需要。

A:自然环境控制 B:社会环境控制 C:自我意识 D:自我表现

自我表现

（　）是婴儿自我意识发展过程。

A:自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的” B:认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现 C:认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 D:认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价

婴儿自我意识发展的四阶段（　）。

A:认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现 B:认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 C:认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现 D:认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价

婴儿自我意识发展的四阶段（）。

A:认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现 B:认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 C:认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现 D:认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价

以下不是注意力缺陷多动障碍表现的是

A:注意力不集中 B:自我控制差 C:情绪不稳 D:动作过多 E:智能低下

自我表现的原则包括( )。

A:角色获得 B:相互支持 C:学会特殊的自我表现策略 D:学会影响他人

大赛中，总是有发挥失准、名将落马的情况，这类案例在全运会、亚运会、奥动会中俯拾皆是。许多优秀运动员卧薪尝胆，十年磨一剑，千辛苦，万辛苦，但关键时刻功亏一篑，留下“长使英雄泪满襟”的终生遗憾。关键时刻运动员为何发挥失准这既是媒体炒作的卖点和百姓津津乐道的话题，也是运动心理学探索的重要方向，研究结果表明，这一现象可能同自我意识水平升高有关。 根据这段文字，关键时刻运动员发挥失准的主要原因是( )。

A:关键时刻功亏一篑 B:媒体大肆炒作和百姓津津乐道 C:将过多的注意集中在自我表现上 D:在观众面前进行自我表现的愿望不强

大赛中，总是有发挥失准。名将落马的情况，这类案例在全运会。亚运会。奥动会中俯拾皆是。许多优秀运动员卧薪尝胆，十年磨一剑，千辛苦，万辛苦，但关键时刻功亏一篑，留下“长使英雄泪满襟”的终生遗憾。关键时刻运动员为何发挥失准?这既是媒体炒作的卖点和百姓津津乐道的话题，也是运动心理学探索的重要方向，研究结果表明，这一现象可能同自我意识水平升高有关。根据这段文字，关键时刻运动员发挥失准的主要原因是（　）。

A:关键时刻功亏一篑 B:媒体大肆炒作和百姓津津乐道 C:将过多的注意集中在自我表现上 D:在观众面前进行自我表现的愿望不强