班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）
A:若老师没有直接找到班主任，装作没看见，让老师和学生自己解决 B:和该任课教师一起，共同批评该生 C:先不介入，待弄清该生未完成作业的原因时，再做下一步处理
有位班主任在进行卫生教育时，把一位学生叫到讲台前，指着他的耳朵对大家说：“你们看，他的耳朵好脏呀，你们可不能像他啊！”以后，这个学生一见到班主任就心情紧张，甚至怕得连课也听不下去，这样，这个学生的成绩就每况愈下。
请分析说明，这位班主任的做法，违背了哪些德育原则？
某小学四年级的李小彤同学是属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、而平时上课又不太守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和教师的歧视，班主任和很多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和课任老师的关系异常紧张。故意顶撞老师，课堂上恶作剧，不良行为习惯的表现等等。直到某一天新换了一位班主任老师，班主任老师从不同的角度在了解李小彤，李小彤也在“观察”着新来的班主任……
请依上述材料，回答以下问题：
作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面？
下列句子没有歧义的一项是
A:他做的衣服都很好看。 B:这个人谁都不认识。 C:他的作业一个字都不错。 D:李老师暑假要到师范大学上课。
语言运用
上课了。语文老师还未到。这时，班长对你说：“语文老师生病了，他叫你去告诉班主任。请班主任老师来代上这节课。”于是你来到班主任办公室，对班主任说：“
。”
示例：老师，我们的语文老师生病了，没来得及时对您说，他想请您代他上这节课，不知道您是否有空?
在新学期第一天召开的“上中学，真好”的主题班会上，班主任老师要小玲第一个发言，小玲感到紧张，她选择了沉默。结果，班会出现了“冷场”。你认为小玲同学的做法是
A:正常，如果讲得不好会惹同学笑话 B:我看也行，反正互相还不认识 C:没必要，我们积极适应新生活 D:不对，应该受到老师批评
12下面几句话都有歧义，请在横线上续写一句话，使歧义消除。
（1）记得我们认识她的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
（2）到了高三下学期，班里又转来一名复读生，这个人连班主任老师都不认识，
（1）现在，她早已满面皱纹了。（2）更甭说认识我们了。（或：我们就更不认识了）
解析:
无
下列句子表义明确的一项是
A:张老师的办公桌上放着一本余秋雨的书 B:他在床上躺了一会儿，就想起来了。 C:我们的班主任连校长也不认识。 D:有幸聆听您的教诲，受益匪浅。
