（）的布置与装饰包含了美食节餐饮文化的特色，并不断推动餐桌文明的发展，融多元文化、礼节礼仪于一体，不断开拓全新的服务领域。

“水晶宫”创造了全新的（），它对以后的建筑产生了巨大的影响。

A:互动体验 B:空间体验 C:美感体验

《舌尖上的中国》美食纪录片一炮走红，它触动了国人的味觉并释放了藏在美食中的浓浓人情味。那么，我们是怎样用舌头分辨各色美食，又对某盘小菜情有独钟的呢？其实，承担体验美味重任的舌头不是单枪匹马在战斗。各种感官乃至经验都共同投票决定这盘子里是不是你的那道菜。 如果这段文字是某篇文章的开头，最适合做该文章标题的是（ ）。

A:舌尖上的美味 B:体验美味，舌头不孤单 C:你的菜，经验来决定 D:品尝美味，舌头在战斗

15.根据文意，补写出相关内容。（每处不超过15字）(6分)

“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指 ① ；“舌尖上的未来”，描述的是 ② ；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是 ③ 。

15.①品味美食的乐趣　②未来人们的美食　③不要让调节收入成为言论上的空话  (每句2分，共6分)

试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象的能力。语境尤其重要，如第①处，前面语境中有“‘舌尖上’指美食或品味美食”的解释，那么，“舌尖上的快乐”就是“品味美食的乐趣”。

20.根据文意，补写出相关内容。（每处不超过15字）

“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指 （1） ；“舌尖上的未来”，描述的是 （2） ；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是 （3） 。

（1）品味美食的乐趣 （2）未来人们的美食 （3）不要让调节收入成为言论上的空话

【解析】

试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象的能力。补写方法1.阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3.勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检查。语境尤其重要，如第①处，前面语境中有“‘舌尖上’指美食或品味美食”的解释，那么，“舌尖上的快乐”就是“品味美食的乐趣”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.根据文意，补写出相关内容。（每处不超过15字）（6分）

“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指 ① ；“舌尖上的未来”，描述的是 ② ；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是 ③ 。

①品味美食的乐趣 ②未来人们的美食 ③不要让调节收入成为言论上的空话  （每句2分，共6分）

【解析】

试题分析：这类题目解答时要注意联系上下文来推断。如第①处，前面语境中有“‘舌尖上’指美食或品味美食”的解释，那么，“舌尖上的快乐”就是“品味美食的乐趣”。 ②处，结合上文“舌尖上的未来”可推知，此处应填“未来人们的美食”一类的内容。③处，结合上文“有时会由食物转向语言、言论”“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”等内容可推知，此处应填“不要让调节收入成为言论上的空话”一类内容。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据文意，补写出相关内容。(4分)

“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指品味美食的乐趣；“舌尖上的未来”，描述的是①________________；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是②________________________。

①未来人们的美食　②不要让调节收入成为言论上的空话 (每句2分，共4分)

【解析】

试题分析：本题为续写题，实质考查语言表达连贯。根据前句“舌尖上的未来”，很显然第一处表达的应是未来人们的美食，“舌尖上的方案”就有实现不了的可能，因此第二处填的是“不要让调节收入成为言论上的空话”。解答类似题目一定要揣摩透上下文。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据文意，补写出相关内容。(6分)

“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指①________________；“舌尖上的未来”，描述的是②________________；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是③________________________。

①品味美食的乐趣　②未来人们的美食　 ③不要让调节收入成为言论上的空话(每句2分，共6分)

根据文意，补写出相关内容。(每句不超过10个字)

“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。片名《舌尖上的中国》指用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指代美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指__①__；“舌尖上的未来”，描述的是__②__；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提高，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是__③__。

答：①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

【答案】示例：

①品味美食的乐趣

②未来人们的美食  由首句可知，应先说“好演员，”再说“好观众”

【解析】试题分析：①②句中的“舌尖上”指代美食或品味美食。这两句话要求后面补写内容要与“美食或品味美食”有关。③句中的“舌尖”是指语言。