社会和谐的基本条件是（）。

A:区域协调发展 B:社会公平正义 C:坚持教育优先发展，促进教育公平 D:人与自然和谐相处

坚持协调发展，加强社会事业建设就要( )。

A:扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展 B:落实区域发展总体战略，促进区域协调发展 C:实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系；坚持教育优先发展，促进教育公平 D:加强医疗卫生服务，提高人民健康水平；加强环境治理保护，促进人与自然相和谐

社会和谐的基本条件是（） 。

A:社会公平正义 B:坚持教育优先发展，促进教育公平 C:人与自然的和谐相处 D:区域协调发展

材料一、近年来，我国经济快速发展，城乡居民收入大幅提高，同时也出现了城乡及地区差距扩大，部分社会成员收入差距扩大，经济社会发展不协调等问题，这些问题引起社会各界的广泛关注与重视

材料二、从当前来看，逐步理顺分配关系，促进经济社会各项事业发展，同事，坚决维护群众利益，促进社会公平，恰当处理好效率与公平的关系，是构建社会主义和谐社会的重要任务之一

根据材料回答：

（1） 党和国家为什么要重视社会公平问题，应该采取怎样的措施实现社会公平？

（2）从分配的角度说明效率与公平的关系我们应该如何恰当处理好效率与公平的关系？

（1）

公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会和谐。

坚持完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平，形成合力有序的收入分配格局提供重要的制度保证

保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措

再分配更加注重社会公平是实现社会公平的另一重要举措

（2）效率和公平具有一致性，效率是公平的物质前提，只有在发展生产力，提高经济效率的基础上，才能实现社会公平。另一方面，公平是提高经济效率的保证，只有分配公平才能维护劳动者权益，提高经济效率的积极性。

      效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾

发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。

    处理好效率和公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊，既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

2012年9月7日，中____党委、____在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上强调，教育公平是社会公平的基石。我们必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。要适应人民群众接受更好教育的新期盼，把教育发展的重点放到提高质量、促进均衡发展上来，加快实现基本教育公共服务均等化，努力办好每一所学校，培养好每一个孩子。

结合材料，回答下列问题：

(1)运用发展的观点，谈谈你对实现教育公平的认识。

(2)从文化生活角度，谈谈推动教育事业科学发展、促进教育公平的原因。

(1)①事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。促进教育公平，我们也要坚持发展的观点。②教育公平的实现是一个漫长的发展过程，需要经过由量变到质变的飞跃。③事物发展是前进性和曲折性的统一，教育公平的实现是一个曲折前进的过程。

(2)①文化与经济、政治相互交融。发展教育，培养各类高素质人才，提高劳动者素质，有利于推进社会主义现代化建设。②教育是人类特有的传承文化的能动性活动。促进教育公平，有利于保障公民受教育的权利，有利于促进文化的传承。③教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。推动教育事业科学发展，有利于推进科学技术的发展，有利于促进社会主义精神文明建设，有利于推进社会和谐发展。

2010年7月13日至14日，中__、国务院在北京召开全国教育工作会议。__：“促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。”

结合材料，回答下列问题：

（1）请运用所学经济生活简要回答为什么实现教育公平必将推动经济和社会更好地发展。

（2）从辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。

（3）为了更好地实现教育公平，请同学们对政府如何实现教育公平提出几点合理化建议。（至少2条）这些建议可以通过哪些方式向政府表达。

（1）社会公平是经济效率持续增长的必要条件。教育公平有利于劳动者素质的整体提升，由此推动社会生产力的进步；实现教育公平有利于社会稳定、和谐，因而必将促进社会和经济更好地发展。

（2）①事物是变化发展的，我们要发展的观点看待教育公平问题。②教育公平的实现是一个发展的过程，要经过量变到质变。③事物发展是前进性和曲折性的统一，教育公平的实现是一个曲折前进的过程。

（3）建议： ①制定相应政策，采取具体措施，保障教育公平的实现。（如：为贫困生减免学杂费、为贫困生提供无息贷款、结贫困生提供免费教材等。）②积极履行文化职能，发展教育事业，扩大对教育的财政支出，不断加大教育经费在GDP中的比重。③通过各种方式，引导和鼓励社会力量支持教育事业。④从根本上说，要大力发展生产力，发展经济，为教育公平的实现奠定坚实的物质基础。

方式：向省教育厅写信；发电子邮件直接表达；向人民代表反映；通过人大代表传达。

当前，我国还存在教育、科学、文化、卫生、就业和收入差距等方面的社会发展问题，社会发展与经济发展尚不协调。请运用经济常识的有关知识，论述在经济发展的基础上，应如何促进社会发展。

⑴坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。⑵通过国家财政的合理支出，满足文教卫生等社会事业的需要，提高人们的生活质量。⑶大力发展第三产业，满足人民不断增长的物质文化生活需要。⑷实施积极的就业政策，扩大就业。⑸通过税收等手段加强收入调节，完善社会保障制度。

解析:

第一步审题时要注意关键是社会发展不协调怎么解决，必须先答出以经济建设为中心，大力发展生产力;第二步要具体答出国家要加强宏观调控，通过财政、税收等手段，通过发展第三产业、扩大就业、完善社会保障制度来促进社会发展。

区域的发展由初期开发到成长壮大，随着资源开发规模的扩大，城市和工业区不断地向外扩展，人地关系越来越复杂，从相对协调走向日趋紧张。为此，需要通过转型、调整，以寻求新的发展，使区域经济获得再生。据此，回答9—10题： 9.区域发展的不同阶段，人地关系的变化是：（ ）

A:不协调～协调～不协调 B:不协调～协调 C:协调～不协调～协调 D:协调～不协调 10.有关区域发展转型阶段的叙述，正确的是：( ) A.区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态 B.区域发展面临失业率升高，人口增多等严重的社会问题 C.经济增长加快，产品市场竞争力加强D.人地关系已趋缓和

一个成熟区域的发展，一般经历四个阶段，但许多区域由于发展时间短或起点高等原因，区域发展阶段并不完整，或者说区域发展的一系列问题尚没有暴露。据此回答1～3题。 1.进行区域的发展规划设计可借助的现代地理信息技术是

A:全球定位系统 B:遥感 C:地理信息系统 D:数字地球 2.有关区域发展转型阶段的叙述，正确的是 A.区域发展面临失业率升高，人口增多等严重的社会问题 B.区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态 C.经济增长加快，产品市场竞争力加强 D.人地关系已趋缓和 3.区域发展的不同阶段，人地关系的变化是 A.不协调—→协调—→不协调　　B.不协调—→协调 C.协调—→不协调—→协调D.协调—→不协调