选出下列词语中加点字读音不完全正确的一项是

A:迤逦（yǐ lǐ） 马蹄声咽（yè） B:漫溯（sù） 磕（kē）磕绊绊 C:梵（fán）高 分（fēn）外妖娆 D:徐勃（bǒ） 韬（tāo）光养晦

1.下列各句中，没有错别字的一项是(3分)( )

A:在北方漫长的冬季里，寒冷摧生了一场又一场的雪，它们自天廷伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。 B:大自然鬼斧神工地煅造出宫马溶洞这一绝美的境地。凝结的冰面下，有幽咽的泉流声传出；海鱼挂壁、掣天一柱等景观令人惊叹不已、目不暇接。 C:大度是一种做派，一种浅薄者绝难企及的人生境界。蔡元培鄙弃罢黜百家的文化__，提倡学术自由。当然自有倾向，但含而不露；相信自己稳操胜券，故从容不迫。 D:春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，销耗着我的体力。我汗流夹背，四肢颤抖。

下列各句中没有错别字的一项是（ ）

A:对于“教养”的追求，并非朝向某些狭隘目标的坚难跋涉，而是我们的自我意识的增强和扩展。 B: 深埋在地里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着已汗流夹背的我的成倍的体力。 C:中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。 D: 在沧茫的地方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。

下列各项中字形全对的是（ ）

A: 袅娜 偌大 急躁 光阴荏苒 B:蒙敝 犄角 慰籍 渐车为裳 C:敷衍 磕绊 瑶琢 艰难跋涉 D:磕死 葳蕤 屏敝 自怨自艾

下列各句中没有错别字的一项是（ ）

A:一篇题为《题纲挈领有效复习》的文章这样说道：记忆的内容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后这段时间里，不要纠缠于细微的知识点，而要抓住大的方面。 B:大自然鬼斧神工地锻造出宫马溶洞这一绝美的境地。凝结的冰面下，有幽咽的泉流声传出；海鱼挂壁、掣天一柱等景观令人惊叹不已、目不暇接。 C:大度是一种做派，一种浅薄者绝难企及的人生境界。蔡元培鄙弃罢黜百家的文化__，提倡学术自由，含而不露，相信自己稳操胜券，故从容不迫。 D:春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，销耗着我的体力。我汗流浃背，四肢颤抖……

下列句子中没有语病的一项是

A:春天，在这片土地上，我用细瘦的胳膊，紧紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石头，磕绊着我的犁头和我成倍的体力。 B:真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。 C:国家环保总局副局长表示，环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收、生态补偿等环境经济管理。 D:诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文不更美得多？

下列各句中，没有语病的一句是

A:近年来，政府在户籍管理、土地流转、农民工报酬等方面开始了有利于改善农民工境遇的改革，但从社会基本面观察，国家现行体制还没有为农民工平等的产业工人地位作好全面准备。 B:春天，在这片土地上，我用细瘦的胳膊，紧紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石头磕绊着我的犁头和我成倍的体力。 C:经济学及经济学家该不该关注民生？该不该反映民意？该不该替老百姓说话？这些问题都引发了一系列的追问。 D:规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，要养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养。

下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A:绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱造成了人民生灵涂炭，杜甫也因之辗转流离，漂泊湖川，最后客死他乡。 B:要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置，而是能否完好修复，在技术上的要求极高。 C:春天，在这片土地上，我用细瘦的胳膊，紧紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥里的树根、石头，磕绊者我的犁头和我成倍的体力。 D:如何传承好奥运会给中国留下的宝贵遗产，为中国下一步的发展注入新的活力和动力，让中国从奥运辉煌迈向发展新高，意义将比成功举办奥运会本身更为重大而深远。

课内阅读。阅读下面的文段，完成后面题目。（共12分）

生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果，我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更谦卑。

每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。

……

秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。

富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

17.在播种的过程中，作者遇到了怎样的困难？她是如何面对的？（4分）

18.怎样理解文中“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”这句话的含意？重点扣住加点字作解释。（4分）

19.结合上下文和划线的句子来谈谈你在本文中所体悟到的生命的意义。（4分）

【答案】

17.①主观方面，细瘦的胳膊，非常疲惫；客观方面，用的工具是锈钝的犁，耕种的是贫瘠的土地。②面对人生耕种过程中的劳苦和艰辛，“我”没有气馁，而是用尽全身的力气满怀希望地去播种。

18.（4分）答案：经过春夏的艰辛和磨难，收获的却很少，付出与收获不成正比，感到心酸；但与谷物同时收获的还有人生，又感到了快乐。这表明作者认为生命的欢乐在于追求人生收获的过程，而不在于收获的多少。

19.（4分）生命的意义重在一个人有没有真正地为生命认真地耕耘过。一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命负责，在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做什么，自己生命的质量要由自己来决定。

【解析】

17.

试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。解答第一问时抓住第一段中“用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上”来揣摩即可，解答第二问时抓住第一段中“我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去”来揣摩即可。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：本题考查对句中重要词语的理解。体会本句的含意应抓住“秋天，我和别人一样收获”与“富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑”来品味。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

19.

试题分析：本题考查探讨作者的创作意图。根据整体文意，特别是最后一段的结束“只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”，就可体悟到本文所谈的生命的意义。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。