学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）

A:思想性 B:技能性 C:娱乐性 D:竞技性

竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，其中，（）最为突出。

A:竞争性和娱乐性 B:不确定性和娱乐性 C:竞争性和挑战性 D:竞争性和规则性

旅游体验的核心是（）。

A:情感性 B:娱乐性 C:综合性 D:参与性

体育活动能够为学生带来愉悦的情感体验，表明体育具有( )

A:思想性 B:技能性 C:娱乐性 D:竞技性

竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性、和娱乐性的身体活动，是以竞争和竞赛为主要目的的活动过程。其中（ ）性最为突出。

A:竞争性和规则性 B:挑战性和规则性 C:竞争性和娱乐性 D:规则性和娱乐性

竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性、和娱乐性的身体活动，是以竞争和竞赛为主要目的的活动过程。其中（ ）性最为突出。

A:竞争性和规则性 B:挑战性和规则性 C:竞争性和娱乐性 D:规则性和娱乐性

导游讲解方法中的触景生情法，具体运用在 。

A:说明景物形象时，绘声绘色地描述史实或典故，激起游客感慨和反思 B:描绘景观时，模拟所反映的时代背景和人物，让游客感受当时的气氛 C:讲解景点时，穿插奇闻异事，体现旅游的娱乐性 D:讲解景观时，层层深入剖析，调动游客自主思考和体验，增添情趣