下列句子没有语序倒置现象的一项是：

A:颁白者不负戴于道路矣 B:因厚赂单于，答其善意。 C:故国神游，多情应笑我，早生华发。 D:求人可使报秦者，未得。

4.下列句子中不存在古今异义词的一项是(　　) ①汉天子我丈人行也　②璧有瑕，请指示王　③山东豪俊遂并起而亡秦族矣　④因厚赂单于，答其善意 ⑤公车征拜郎中　⑥古之学者必有师　⑦臣所以去亲戚而事君者　⑧君不如肉袒伏斧质请罪

A: ③④ B: ④⑧ C: ⑥⑧ D: ③⑥

4.下列句子中不存在古今异义词的一项是(　　)

①汉天子我丈人行也　②璧有瑕，请指示王　③山东豪俊遂并起而亡秦族矣　④因厚赂单于，答其善意 ⑤公车征拜郎中　⑥古之学者必有师　⑦臣所以去亲戚而事君者　⑧君不如肉袒伏斧质请罪

A. ③④ B. ④⑧ C. ⑥⑧ D. ③⑥

B

【解析】试题分析：其余句中的古今异义的词语为“丈人”“指示”“山东”“郎中”“亲戚”“学者”。

7.下列各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是

A:举孝廉不行 B:言甚详明 C:因厚赂单于，答其善意 D:覆盖周密无际

下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）

A:王好战，请以战喻 乃作《思玄赋》以宣寄情志 B:伐齐，大破之 则无望民之多于邻国也 C:积土成山，风雨兴焉 王无罪岁，斯天下之民至焉 D:不如因而厚遇之 因厚赂单于，答其善意

阅读下文，完成文后各题。

苏武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。

单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

解释下列句子中加点的意思。

⑴稍迁至栘中厩监汉亦（ ） ⑵留之以相当（ ）

⑶因厚赂单于（ ） ⑷私候胜曰（ ） ⑸蹈其背以出血（ ）

下列句子中有何词类活用现象？请依照示例指出来。

示例：常能为汉伏弩射杀之 弩，名词用作状语，用弩弓

⑴即谋单于，何以复加？宜皆降之

⑵单于壮其节

下列加点词意义与今天用法相同的一项是（ ）

A.既至匈奴，置币遗单于

B.张胜许之，以货物与常

C.因厚赂单于，答其善意

D.汉天子我丈人行也

 【小题1】⑴渐渐   ⑵抵押   ⑶赠送礼物     ⑷拜访、访问   ⑸踩、踏

【小题2】⑴降，使动用法，使……投降    ⑵壮，形容词的意动用法，认为……壮，钦佩、佩服

【小题3】C

【小题1】无

【小题2】无

【小题3】无

阅读下面文言文，完成下面试题。

苏武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。

单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

解释下列句子中加点的意思。

⑴稍迁至栘中厩监汉亦（ ） ⑵留之以相当（ ）

⑶因厚赂单于（ ） ⑷私候胜曰（ ） ⑸蹈其背以出血（ ）

下列句子中有何词类活用现象？请依照示例指出来。

示例：常能为汉伏弩射杀之 弩，名词用作状语，用弩弓

⑴即谋单于，何以复加？宜皆降之

⑵单于壮其节

下列加点词意义与今天用法相同的一项是（ ）

A.既至匈奴，置币遗单于

B.张胜许之，以货物与常

C.因厚赂单于，答其善意

D.汉天子我丈人行也

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。

译文： 　

⑵屈节辱命，虽生，何面目以归汉！

译文： 　

⑶乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

译文： 　

苏武一直是后人歌颂的人物，你认为苏武精神的核心是什么，请用一两个短语概括。试着举一位与苏武有同样精神的历史人物。 (2分)

【小题1】⑴渐渐   ⑵抵押   ⑶赠送礼物     ⑷拜访、访问   ⑸踩、踏

【小题2】⑴降，使动用法，使……投降    ⑵壮，形容词的意动用法，认为……壮，钦佩、佩服

【小题3】C

【小题4】（1）虞常等七十多人准备动手，他们当中一个人夜里跑了出来，告发了这件事。

（2）于节操有亏，又辜负了使命，即使活着，又有什么颜面回到汉朝？

（3）就派苏武以中郎将的身份，持节旄出使匈奴，送被扣押在汉的匈奴使者回国。

【小题5】（2分）苏武精神：宁死不降的坚强个性、始终不渝的爱国意志、历艰不变的民族气节；历史人物如：文天祥、丁汝昌、辛弃疾、梅兰芳等。

【小题1】每题1分。

【小题2】每题1分。

【小题3】A古，财物；今，钱币。B古，一般财物；今，供出售的物品。C古今均为好意。D古，对老人和长辈的尊称；今，岳父。

【小题4】（1）发、告之各1分，句意1分。

（2）屈节辱命、虽各1分，句意1分。

（3）遣、留各1分，句式1分，句意1分。

【小题5】1分，任答一点即可；1分，举一例即可。