阅读下面的文言文，完成问题。

太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以所闻，由、光^①义至高，其文辞不少概见，何哉？

孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希^②。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹轶诗可异焉。其传曰：

伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主^③，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰^④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂^⑤兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。由此观之，怨邪非邪？

或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行，如此而饿死。且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，事犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，倘所谓天道，是邪非邪？

子曰：“道不同，不相为谋。”亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”“岁寒，然后知松柏之后凋。”举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？（节选自《史记·老予伯夷列传第一》）

[注]①由、先：人名，指许由、务光。②希：稀少。③木主：死人的牌位。

④爰：于是；就。⑤徂：通“殂”，死亡。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.扶而去之 去：使……离开B.天下宗周 宗：祭祀

C.我安适归矣 适：往，到D.余甚或焉 或：通“惑”

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 天之报施善人，其何如哉 思国之安者，必积其德义

B.若至近世，操行不轨 徐公不若君之美也

C.且七十子之徒 臣死且不避，卮酒安足辞

D. 以暴易暴兮，不知其非矣 其孰能讥之乎

3.以下六句话，分别编为四组，能够表现伯夷、叔齐谈泊名利、坚持操守的一组是

①伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希

②父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷

③伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉

④伯夷、叔齐叩马而谏

⑤武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之

⑥（伯夷、叔齐）义不食周栗，隐于首阳山

A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.③④⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.作者赞扬了许由、务光的高尚气节，赞美了叔齐、伯夷互让王位的行为，并含蓄地批评了晃太伯、伯夷这类人的消极避世行为。

B.武王追尊西伯昌为文王后，向东讨伐商纣王，伯夷、叔齐认为武王“父死不葬”、“以臣弑君”是不“孝”不“仁”的，因此不吃周粮而饿死。

C.伯夷、叔齐及好学的颜回早早去世，而残暴横行、滥杀无辜的盗跖这类人往往寿终正寝，这使作者颇感困惑，因而质疑天道的公正性。

D.作者认为因为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，并不是因为重视富贵就能成为世俗之人，轻视富贵就能成为清高之人。

1、B；2、A；3、C；4、A；

阅读下面的文言文，完成问题。

梓人传

柳宗元
裴封叔之第，在光得里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于管府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。
其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左执引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰“某年某月某日某建”，则其姓字也。凡执用之工

不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。
1.下列各组句子中加点词的用法和意义不相同的一组是（ ）
A.视木之能举 凡执用之工不在例
B.谓其无能而贪禄嗜货者 有如此之势，而为秦人积威之所劫
C.愿佣隙宇而处焉 犹且从师而问焉
D.然后知其术之工大矣 臣从其计，大王亦幸赦臣
2.以下六句话，分别编成四组，全都不能说明梓人手艺高明的一组是（ ）
①所职寻引、规矩、绳墨。
②舍我，众莫能就一宇。
③故食于管府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。
④或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。
⑤俄而斤者斫，刀者削，皆视其色。
⑥委群材，会众工。
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.②③⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A.“他日，人其室，其床阙足而不能理，曰：‘将求他工。’”此话说明梓人是一个没有本事的人。
B.“余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者”中的“笑”字，说明作者看不起梓人，有讥笑嘲讽之意。
C.作者在叙写梓人事迹时，先抑后扬，逐层展开，因而具有曲折深细的特点。
D.“余圜视大骇”，一个“骇”字，写出了梓人的妄自尊大。

4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）俄而斤者斫，刀者削，皆视其色。
译文：_______________________________________________________
（2）其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。
译文：_______________________________________________________

1、A；2、C；3、C

4、

（1）一会儿众工匠刀砍斧削地动起手来，一个个都看他的眼色。

（2）有些不能胜任的工匠，被他怒喝到一旁，也不敢恼恨抱怨。

阅读下文，完成题。

　　送天台陈庭学序 宋濂

　　西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、艳滪之虞。跨马行，则竹间山高者。累旬日下见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼柔。水行则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此，故非仕有力者，不可以游，非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

　　天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，杨子云、司马相如、诸葛武候①之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变。于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。

　　予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加老耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？

　　然吾闻古之贤士，若颜回、原宪②，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。

　　[注]①杨子云，即杨雄，西汉著名文学家、哲学家；司马相如，西汉著名文学家；诸葛武侯，即诸葛亮。②颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.累旬日不见其巅际 累：连续 B.杳莫测其所穷 穷：尽、完

C.于是其诗益工 工：工整 D.皆坐守陋室，蓬蒿没户 没：淹没、遮掩

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

3.下列六句话，分别编为四组，都体现陈庭学能从中获得"山水之助"的一组是（ ）

　　①陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、滟预之虞

　　②屡从大将北征，有劳

　　③杨子云、司马相如、诸葛武侯之所居

　　④英雄俊杰战攻驻守之迹

　　⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所

　　⑥颜回、原宪，皆坐守陋室

A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A.川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达，因而往往令人抱憾而止。

B.陈庭学，能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船到成都，游山水名胜，每次游览都写诗记述。

C.作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。

D.作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶，此外，应该还有高于"山水之助"的东西，那就是孔学儒道。

C   C   B  A

把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　夫王道者，不可以小用也。大用则王，小用则亡。昔者徐偃王、宋襄公尝行仁义矣，然终以亡其身、丧其国者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而无取天下之心，乃可与言王矣。……观吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践，勾践欲救之，彼范蠡者独以为不可，援桴进兵，卒刎其颈。项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国，留侯谏曰："此天亡也，争击勿失。"此二人者，以为区区之仁义，不足以易吾之大计也。

　　（1）大用则王、小用则亡。

　　（2）吴王困于姑苏之上，面求衰请命于勾践。

　　（3）项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。

（1）用在大处就可称王，用在小处就会身亡。

（2）吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命。

（3）在项籍突破重围而向东败逃的时候，汉高帝也想收兵回国

阅读下面的文言文，完成题。

　　裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。魏正光中，稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝，授左中郎将。及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰："天下方乱，未知乌之所集，何如东就妻子，徐择木焉。"侠曰："既食人禄，宁以妻子易图也？"遂从入关。除河北郡守，侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰："以口腹役人，吾所不为也。"乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役，侠亦不以入私，并收庸为市官马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。人歌曰："肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。"朝野服焉，号为"独立使君"。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者。及侠在官，励精发擿①，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰："所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。"侠闻之，许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰："可向府耶。"所苦因此而瘳②。晋公护闻之曰："裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？"又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾，所居第屋，不免霜露。贵等还，言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷，奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位，谥曰贞。 （节选自《北史·裴侠传》）

[注]①擿（tī）：揭发。②瘳（chōu）：病愈。

1.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A.举手指之而言 吏人莫不怀之

B.何如东就妻子，徐择木焉 朝野服焉，号为"独立使君"

C.所食唯菽盐菜而已 所居第屋，不免霜露

D.并收庸为市官马 乃为起宅，并赐良田十顷

2.下列各组句子中，分别表明裴侠"不以私废公"和"对奸吏起镇慑作用"的一组是

A.侠将行而妻子犹在东郡。 侠闻之，许其自首。

B.宁以妻子易图也？ 李贵乃于府中悲泣。

C.忽闻五鼓，便即惊起。 积年隐没至千万者。

D.所苦因此而瘳。 惧遭罪责，所以泣耳。

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.裴侠七岁后即很聪明，有异于一般孩童。为官后忠于皇上，荥阳郑伟认为天下动乱，劝他另谋前程，裴侠拒绝了这一忠告，毅然跟随皇上西迁入关。

B.裴侠生活俭朴，为官清廉。他每日只是粗茶淡饭，而不食肥鲜美味；从不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人们尊重，称赞他为人间楷模。

C.裴侠在户部任职时严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效；在工部任职时，又敦促奸吏坦白交代，仅李贵一人即招供贪污公款五百万。

D.裴侠时时以公事为重，深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫，改善了他的居住条件，赏赐他良田、奴隶及各种物品，士大夫都为此感到荣耀。

B    B    C

阅读下面一段文言文，完成题

　　李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰："吾少林出也。有薄技，请以相授。"李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问："汝益乎？"日："益矣。师所能者，我已尽能之。"僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾越移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰："可矣。子既尽吾能，请一角低昂。"李忻然，即各交臂作势。既而各撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰："子尚未尽吾能也。"李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰："颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。"如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰："此少林宗派也。"即问："尊师何人？"李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰："憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。"李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰："既是憨弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。"李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去。尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰："孟浪忤客，幸勿罪！"李异归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰："汝大卤莽!惹他为何？幸先以我名告之，不然，股已断矣！"

1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：

A.、李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗

B.、又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名 要：求取

C.、然以其文弱故，易之 易：轻视

D.、偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场 适：到……去

2、下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是

A.、吾少林出也。有薄技，请以相授

独是成氏子以蠹贫，以促织富

B.、师所能者，我已尽能乏

　径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑

C.、李在侧，不觉技痒，意气而进

　天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例 '

D.、幸先以我名告之

　每闻琴瑟之声，则应节而舞

3、下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是

①李请之再四，尼不可。众怂恿之

②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余

③三月，艺颇精，意得甚

④李以为怯，固请再角

⑤僧笑，命李试其技 ·

⑥方颉颃间，尼即遽止

A.、①③⑥

B.、①④⑤

C.、②④⑥

D.、②⑤⑥

4、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A.、李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。

B.、憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。

C.、本文善于通过"笑"来塑造人物形象，表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于"笑"的描写读来令人回味无穷。

D.、本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。

5、把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其对

　译文：

(2)众相顾，迄无应者。

　译文：

(3)李初不言，尼固诘之，乃以僧告。

　译文：

1.A  2.B  3)D  4.C

5.⑴李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有他的对手。

⑵大家互相看着，最终没有应战的人。

⑶李超开始不说，尼僧一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。

阅读下面的文言文，完成题。

　　冯道，字可道，瀛州景城人。其先为农为儒，不恒其业。道少纯厚，好学能文，不耻恶衣食，负米奉亲之外，唯以披诵吟讽为事，虽大雪拥户，凝尘满席，湛如①也。寻荐为霸府从事，俄署太原掌书记，时庄宗并有河北，文翰甚繁，一以委之。

　　庄宗与梁军夹河对垒一日郭崇韬以诸校伴食数多主者不办请少罢减。庄宗怒曰："孤为效命者设食都不自由，其河北三镇，令三军别择一人为帅，孤请归太原以避贤路。"遽命道对面草词，将示其众。道执笔久之，庄宗正色促焉，道徐起对曰："道所掌笔砚，敢不供职。今大王屡集大功，方平南寇，崇韬所谏，未至过当，阻拒之则可，不可以向来之言，喧动群议，敌人若知，谓大王君臣之不和矣。幸熟而思之，则天下幸甚也。"俄而崇韬入谢，因道之解焉，人始重其胆量。

　　明宗入洛，遽谓近臣安重诲曰："先帝时冯道郎中何在?"重诲曰："近除翰林学士。"明宗曰："此人朕素谙悉，是好宰相。"未几，迁中书侍郎、刑部尚书平章事。凡孤寒士子，抱才业、素知识者，皆与引用，唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之。有工部侍郎任赞，因班退，与同列戏道于后曰："若急行，必遗下《兔园册》②。"道知之，召赞谓曰："《兔园册》皆名儒所集，道能讽之。中朝士子止看文场秀句，便为举业，皆窃取公卿，何浅狭之甚耶!"赞大愧焉。

　　天成、长兴中，天下屡稔，朝廷无事。明宗每御延英，留道访以外事，道曰："陛下以至德承天，天以有年表瑞，更在日慎一日，以答天心。臣每记在先皇霸府日，曾奉使中山，径井陉之险，忧马有蹶失，不敢怠于衔辔，及至平地，则无复持控，果为马所颠仆，几至于损。臣所陈虽小，可以喻大。陛下勿以清晏丰熟，便纵逸乐，兢兢业业，臣之望也。"明宗深然之。

　　(节选自《旧五代史·冯道传》)

　　[注]①湛如：安然。②《兔园册》：书名，即《兔园册府》，唐人编著，五代时流行民间，为村塾童蒙读本。今佚。

(1).对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.不恒其业 恒：固定

B.可以喻大 喻：比喻

C.道能讽之 讽：背诵

D.遽命道对面草词 遽：立即

(2).下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A.果为马所颠仆 吾属今为之虏矣

B.不敢怠于衔辔 少益耆食，和于身也

C.谓大王君臣之不和矣 且夫水之积也不厚

D.一以委之 将以衅钟

(3).以下语句分别编为四组，全都说明冯道有胆量的一组是

① 虽大雪拥户，凝尘满席，湛如也

② 崇韬所谏，未至过当

③ 唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之

④ 道所掌笔砚，敢不供职

⑤ 何浅狭之甚耶

⑥ 陛下勿以清晏丰熟，便纵逸乐

A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑥D.①④⑥

(4).下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.凡是有才学、有知识的穷书生，冯道都予以引荐和任用。

B.任赞的戏语是讥讽冯道选拔和任用人才的水平不高。

C.冯道以其胆识劝谏庄宗，并指出了庄宗所为的不妥之处。

D.冯道以自己的切身体会规劝明宗要日慎一日，居安思危。

B   D   C    A

将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)俄而崇韬人谢，因道之解焉

(2)陛下以至德承天，天以有年表瑞。

(1)一会儿，郭崇韬进来向世宗谢罪，通过冯道化解了与世宗的冲突。

(2)陛下用最高道德来承受天命，上天用丰收来显示吉祥。

把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。

（2）赵国何求而不得也！

（3）夫子休，就舍待命。

（1)听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。

（2)在赵国想要什么而不能得到呢！

（3)您歇着吧，到馆舍等待命令。

阅读下文。完成题。

　　侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，日："此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。"且行，闻乡人病，念日："吾归，则彼死矣!"遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。

　　孙沔征侬徭，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡区凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。

　　签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇，亟分其骑为三四，令之日："建尔旗帜，旋山徐行。"夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊③以抚之。琦上其功。

　　可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰："其待侯君乎?"且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰："吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。"可恻然，计橐中装④略当其数，尽与之。关中称其贤。

　　(选自《宋史·列传》)

【注】①计：计吏，考察官吏的官员。②醵：聚集钱财；赆：临行时赠送礼物。③熟羊：地名。④橐中装：指珠玉之类的财物。

（1）.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.娶妇必责财，贫人女至老不得嫁 责：索求B.夏人循环问见，疑以为诱敌不敢击 问：间或C.富人有不占田籍而质人田券至万亩 质：质问D.颜无子，不克葬 克：能够

（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A.少倜傥不羁，以气节自许

　梅以曲为美，直则无姿

B.其待侯君乎

　北冥有鱼，其名为鲲

C.即以数十骑涉夏境，猝与之遇

　独乐乐，与人乐乐，孰乐

D.卖吾庐而不售

　位尊而无功

(3).下列各句中，与"唯巫言是用"句式相同的一项是

A.阙秦以利晋，唯君图之

B.一日自远归，家以窭告

C.言于大府诛之

D.夫晋，何厌之有

(4).下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为学。家贫，乡亲们凑钱资助他人京应诏，回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。

B.侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地"尚鬼废医"、"娶妇责财"等陋习。在华原时，打击富人的巧取豪夺；把贪暴的郡吏绳之以法，此举大快人心，得到百姓的佩服和拥护。 '

C.侯可能妥善处理边境事务。西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，突然与夏人相遇。他派人迷惑敌人，使夏人"不敢击"；又说服羌人首领献纳土地，并筑熟羊城来安抚他们，韩琦上报他的功绩。

D.侯可轻财乐义，有朋友去世，他"鬻衣相役"以葬，并用所"馈白金"为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称赞。

⑴C   B   D  A