故不爱其亲而爱他人者，谓之（）；不敬其亲而敬他人者，谓之（）。

“故曰：以敬孝易，以爱孝难；以爱孝易，以忘亲难；忘亲易，使亲忘我难；使亲忘我易，兼忘天下难；兼忘天下易，使天下兼忘我难。”出自（）。

A:《庄子•外篇•天运》 B:《庄子•外篇•天道》 C:《庄子•外篇•天地》

下列各句中没有通假字的一项是（）

A:女之耽兮，不可说也 B:爱而不见，搔首踟蹰 C:尔卜尔筮，体无咎言 D:彤管有炜，说怿女美

我国古代文人在诗词中常运用典故表达自己的思想感受，下列作品中没有使用典故的是：

A:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情  B:蓬山此去无乡路，青鸟殷勤为探看  C:为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎  D:东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

下列诗句中运用典故的一句是（ ）

A: 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 B: 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 C: 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 D: 了却君王天下事，赢得生前身后名。

，亲射虎，看孙郎。

会挽雕弓如满月　

5.下列各句中，没有语病的一句是

A:关于是否恢复使用繁体字，民众引起了广泛的热议。繁体字的支持者说，汉字承载着人的情感，不能再让“爱无心、亲不见、乡无郎”了。 B:我市以“德”字为切入点，以“四德”工程建设为抓手，大力培育践行社会主义核心价值观，唱响了打造厚德之州、建设道德高地的旋律。 C:铁路总公司要在政企分开、投融资体制改革等方面进行大胆探索。这不仅是为大型国企改革积累经验，也是为自身发展寻求新的机遇。 D:科技大片《地心引力》用3D动画特效完成背景画面，将电影拍摄科技提高到了一个全新的高度，众多影迷大力推崇，被称为“年度神作”。

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

“‘亲要相见’、‘爱要有心’，学汉字就给孩子心中种下美好的种子。”全国政协委员冯小刚在4日上午的小组会上说，文化传承需要繁体字，我希望学校教育能教孩子们一些有生活含义、反映祖先智慧的字。

他说，比如，亲爱两个字。亲的繁体字（编辑注：親），左边是亲，右边是见。爱字的繁体字（编辑注：愛）是简体字中有一个“心”字，也就是说“亲要相见”、“爱要有心”，这样教给孩子，会给孩子种下美好的种子。否则，“亲不见”、“爱无心”，场空空。“能不能选择50至200个最有含义的繁体字，回到课本里来，这样也不会给孩子增加负担，也能让孩子感觉到中华文化最重要的部分，别失传了！”冯小刚说。

你如何看待“繁体字能否重回课堂”这件事？请你给冯小刚写封信，发表一下你的看法。

要求：1.综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。2.统一以“小唐”为写信人。3.文章中不得出现班级、姓名等真实信息。

古诗鉴赏

又呈吴郎

杜甫

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲!

即防远客虽多事，便插疏篱却甚真，已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾。

【注释】远客：指吴郎。征求：苛捐杂税，各种摊派。

①这首诗揭示了当时怎样的一种社会现实?表现出诗人一种什么样的精神?(4分)

②诗人在批评吴郎时措辞非常委婉，极具艺术性，请结合原诗作简要的分析。(3分)

【答案】①揭示了战乱和苛捐杂税给人民带来了双重的灾祸，表现出诗人悲天悯人的人道主义精神。

②表面上批评那个寡妇，说她无端猜疑，实属“多事”，实际上却是批判吴郎未免太小气了些，太不会体贴穷人。

【解析】略