下列各句中，没有语病的一句是( )。

A:各级各类教育要逐步形成一批高水平、能参与国际竞争和交流的重点学校和重点学科。 B:他很后悔，不该和自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。 C:古老的中国气功已经运用于竞技体育，它可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪。 D:有的人在看问题的方法上是错误的。

下列句中加点的虚词，使用恰当的一项是（　　　　）

A:他一意孤行，没有听从大家的劝告，反而继续干他的傻事。 B:她望着窗外，像是对我，又像是自言自语：这场雨可以下多久呢？ C:原计划今天去游览长城，但听昨天回来的人说，游客太多，所以，也没有去。 D:他很后悔，不该和与自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。

2.下列各句中没有语病，意义明确的一句是（ ）

A:他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。 B:愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 C:这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D:这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。

1.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A:他俩表演的小品，总是想让观众抹几把感动的泪水，人们看多了，不免产生煽情之嫌。 B:当喧嚣繁杂的都市生活令你满脸倦容时，请读一点秦戈尔吧，他会让阳光洒满你的胸膛。 C:刘奶奶听说她被评为全国劳动模范，激动地说：“我们的时代真是造就模范的时代啊！” D:他有着说不尽的后悔和愧疚：怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢?

下列各句没有语病的一句是

A:他很后悔，不该和自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。 B:读高三时，父亲病故，当生活把放弃求学与打工养家的两难选择推到面前时，他坚强地选择了后者。 C:要从根本上改变语文教学内容多而杂的情况，就必须切实转变思想，冲出应试教育的误区不可。 D:《消费者权益保护法》深受广大消费者欢迎，因为它强化了人们自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

下列各句中没有语病，意义明确的一句是

A:他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。 B:愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 C:这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D:这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。

下列各句中没有语病的一句是

A:这么大的一个学校里只有我跟他学过油画。 B:如果不及时采取措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气，都会引发更为严重的灾难性后果。 C:国有企业只有不断扩大改革的范围和力度，深化企业改革，才能更好地适应市场。 D:他很后悔，不该与和自己同患难、共生死的好朋友分道扬镳。

下列句中加点的虚词，使用恰当的一项是（　　　　）

A.他一意孤行，没有听从大家的劝告，反而继续干他的傻事。

B.她望着窗外，像是对我，又像是自言自语：这场雨可以下多久呢？

C.原计划今天去游览长城，但听昨天回来的人说，游客太多，所以，也没有去。

D.他很后悔，不该和与自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。

D

A “反而”表示以某种行为或状况为前提，通常应该产生的结果没有产生，而产生了相反的结果，属于转折关系，这里结果属于必然的逻辑关系；B 对尚未实现的自然现象的推测，用“能够”；C“也”应为“就”。

下列句中加点的虚词，使用恰当的一项是（　　　　）

A.他一意孤行，没有听从大家的劝告，反而继续干他的傻事。

B.她望着窗外，像是对我，又像是自言自语：这场雨可以下多久呢？

C.原计划今天去游览长城，但听昨天回来的人说，游客太多，所以，也没有去。

D.他很后悔，不该和与自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。

D

A “反而”表示以某种行为或状况为前提，通常应该产生的结果没有产生，而产生了相反的结果，属于转折关系，这里结果属于必然的逻辑关系；B 对尚未实现的自然现象的推测，用“能够”；C“也”应为“就”。