教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是（）

A:角色适应力 B:心理承受力 C:情绪控制力 D:心灵感悟力

健身跑可以提高人的耐久力，能使人长时间坚持工作而不宜疲劳。

职业道德不是（）的重要条件。

A:增强人员之间凝聚力 B:提高人员之间竞争力 C:提高人员工作效率 D:从业人员事业成功

笑会提高人体免疫力吗？

心神安定

A:没有焦虑或很少，不至于影响个人的状态 B:能提高注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态 C:有少量焦虑但个人不重视 D:觉察力差，注意力略微难以集中 E:接受能力失常，对交谈内容难以理解

中度焦虑

A:没有焦虑或很少，不至于影响个人的状态 B:能提高注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态 C:有少量焦虑但个人不重视 D:觉察力差，注意力略微难以集中 E:接受能力失常，对交谈内容难以理解

安康状态

A:没有焦虑或很少，不至于影响个人的状态 B:能提高注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态 C:有少量焦虑但个人不重视 D:觉察力差，注意力略微难以集中 E:接受能力失常，对交谈内容难以理解

恐慌

A:没有焦虑或很少，不至于影响个人的状态 B:能提高注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态 C:有少量焦虑但个人不重视 D:觉察力差，注意力略微难以集中 E:接受能力失常，对交谈内容难以理解

轻度焦虑

A:没有焦虑或很少，不至于影响个人的状态 B:能提高注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态 C:有少量焦虑但个人不重视 D:觉察力差，注意力略微难以集中 E:接受能力失常，对交谈内容难以理解

教育的根本目的是( )。

A:提高人的科学人文素养 B:巩固社会制度 C:促进人的身心发展 D:发展生产力