陆蠡的代表作有（）、（）、（）三本散文集。

《海星》；《竹刀》；《囚绿记》

陆羽泉水清味甘，陆羽以自凿泉水，烹自种之茶。在唐代被誉为（）。

A:天下第一泉 B:天下第二泉 C:天下第三泉 D:天下第四泉

无锡锡惠公园中的著名景点有( )。

A:惠山寺、梅园、蠡园 B:惠山寺、天下第二泉、梅园 C:龙光塔、天下第二泉、寄畅园 D:龙光塔、寄畅园、蠡园

阅读下面的文字，完成文后各题。

怀陆圣泉^①

巴 金

①六年前一个夏天的早晨我坐“怡生轮”去海防。圣泉赶到金利源码头来送行。开船时，他和我哥哥都立在岸上对我微笑。我对他们说，两年后再见。

②我绝没有想到这就是我和圣泉的最后的一面。

③我离开上海后第二年，在成都得到圣泉被捕的消息，那是从桂林传来的，后来又听说他已经出狱。但是我到了桂林才知道他入狱后下落不明。朋友们见面时，常常谈起圣泉，我们想念他，暗中祝他平安。有时在静夜，我们三四个友人对着一盏油灯围着一张破旧而有油垢的方桌寂寞地闲谈。桂林郊外的寒气从木板壁缝侵入。我们失去了热情。怀念和焦虑在折磨我们。可是圣泉一直没有消息。他就这样令人不能相信地失踪了。

④虽然他是一个视死如归的人，但他为什么必须死呢？他与其说是被捕，不如说是自首。日本人找不到他，他自己走到捕房去，准备跟那些人讲道理，辩是非。他有着强烈的正义感，他相信敌人也会在正义面前低头。据说他唯一的罪名就是他的口供强硬，他对敌人说，汪精卫是汉奸，大东亚战争必然失败。他可能为这几句真话送命。

⑤以上是议论，猜想，耽心。而事实却是他那时和两个朋友守着书店，书店被抄去两卡车的书，他失去了踪迹。书店保全，他却不见了。

⑥我和圣泉相知较晚。“一·二八”沪战后一年我在福建泉州看朋友，在一个私立中学里第一次看见他。可是我们没有谈过十句以上的话。他给我的印象，是一个沉默寡言的人。抗战前两年参加了书店的编辑工作，第二年他也进来做一部分事情，我们才有了谈话的机会。抗战后，书店负责人相继离去，剩下我们三四个人维持这个小小的事业。共同的工作增加了友情，我们一天一天地相熟起来。在一年半的时间内，我们常常在书店见面。一个星期中至少有一次聚餐的机会，参加的人还有一位学生物学的朋友。我们在书店的客厅里往往谈到夜深，后来忽然记起宵禁的时间快到了，我和那位生物学者才匆匆跑回家去。在那样的夜晚，从书店出来，马路上不用说是冷冷清清的。有时候等着我们的还是一个上海的寒夜，但我的心总是很暖和，我仿佛听完了一曲贝多芬的交响乐，因为我是和一个崇高的灵魂接触了。

⑦我这种说法在那些不认识圣泉或者认识他而不深的人看来，一定是过分的夸张。圣泉生前貌不轩昂，语不惊人，服装简朴，不善交际，喜欢埋头做事，不求人知。他把朋友的意义解释得很严格，故交友不多。但是对他的朋友，他总是披肝沥胆地贡献出他的一切。他不是“文豪”、“巨匠”,甚至他虽然真正为“抗”敌牺牲，也没有人尊他为烈士。他默默地活，默默地死（假定他已死去）。然而他并不白活，他确实做了一些事情，而且也有一些人得到他的好处。但是这一切和那喧嚣的尘世的荣誉怎么能联在一起呢？那些喜欢热闹，喜欢铺张，喜欢浮光的人自然不会了解他。

⑧我对人说我了解圣泉，然而要是有人向我问起他的生平，他的家世，甚至他的年龄，我却无法回答，唯一的原因是我不知道。我认识的只是他的人和心，此外便是他的文章。

⑨一个崇高的心灵就这样不留痕迹地消失了，这是可能的么？我常常这样问自己。我知道，万一他还活着，万一他能看到我这篇短文，他一定会责备我：“在中国有那么多的人在受苦，你们为什么只关心到我一个？”

⑩是的，在我们中国每天有千千万万人死亡，许多家庭残破，生命像骨头似地被随意抛掷。一个读书人的死活更不会有人关心。然而就在这样的中国，也有人爱理想，爱正义，恨罪恶，恨权势，要是他们有一天读到圣泉的书，知道圣泉的为人，明白他的爱和恨，那么他们会爱他敬他，他们会跟着我们呼唤他，呼唤他回来，呼唤那个昙花一现的崇高的心灵重回人间。

（摘编自《巴金笔下的人生随想》

【注】①陆圣泉（1908～1942）：即陆蠡。本文写于1946年11月。

7.下列对文章的概括与分析，不正确的两项是（ ）

A.码头送行是巴金与陆圣泉的最后一次见面，文章开头叙写此事，自然地引出下文对陆圣泉的回忆。

B.初次见面，陆圣泉给巴金留下的印象较单一。巴金对陆圣泉的好感，多是在后来的交往中获得的。

C.陆圣泉富有正义感，刚直硬气，面对凶残的敌人，他的“几句真话”最终给自己带来了杀身之祸。

D.文章回忆陆圣泉，没有详细叙写陆圣泉的生平事迹，而侧重于表现他的个性品质，抒写作者的感想。

E.第⑦段拿陆圣泉对朋友和朋友对他的不同态度作对比，突出陆圣泉的为人与喧嚣的世态格格不入。

8.第⑥段叙写作者与陆圣泉的交往，在内容上有何作用？请简要说明。

9.请根据文本，探析“我知道，万一他还活着，万一他能看到我这篇短文，他一定会责备我”这句话的涵义。

【答案】

7.C、E

8.【要点】①交代作者与陆圣泉相知相熟的过程，表现他们的深厚情谊。②表现陆圣泉外表沉默而能给予人温暖的个性，突出其灵魂的高尚。

9.【要点】①强调陆圣泉喜欢埋头做事，不求人知，不求尘世的荣誉。②突出陆圣泉心中装满别人，关心别人甚于自己，对人披肝沥胆。③表达巴金对陆圣泉个性为人的深刻理解，对其崇高灵魂的赞美与推崇。（每点2分，意思对即可。）

【解析】

7.

试题分析： C项由文章第四段可知，陆圣泉的死因，只是作者的猜想。E.没有这方面的对比，“格格不入”有误。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

8.

试题分析：本题难度不大，要求答出内容上的作用，也就是要求考生答出第六段写了什么，对突出主人公形象有什么作用。从文章内容看，本段交待了作者与传主的交往过程及深厚友谊。从突出人物形象看，突出了传主的崇高品质。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。

9.

试题分析：由下文可知，作者认为陆圣泉知道后会说“在中国有那么多的人在受苦，你们为什么只关心到我一个？”表现出陆圣泉心中只有别人没有自己，也表明作者对陆圣泉的了解。作者认为陆圣泉不赞成作者写文章纪念自己，是因为作者深知，陆圣泉“喜欢埋头做事，不求人知”。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面的问题。

怀陆圣泉^①

巴 金

①六年前一个夏天的早晨我坐“怡生轮”去海防。圣泉赶到金利源码头来送行。开船时，他和我哥哥都立在岸上对我微笑。我对他们说，两年后再见。

②我绝没有想到这就是我和圣泉的最后的一面。

③我离开上海后第二年，在成都得到圣泉被捕的消息，那是从桂林传来的，后来又听说他已经出狱。但是我到了桂林才知道他入狱后下落不明。朋友们见面时，常常谈起圣泉，我们想念他，暗中祝他平安。有时在静夜，我们三四个友人对着一盏油灯围着一张破旧而有油垢的方桌寂寞地闲谈。桂林郊外的寒气从木板壁缝侵入。我们失去了热情。怀念和焦虑在折磨我们。可是圣泉一直没有消息。他就这样令人不能相信地失踪了。

④虽然他是一个视死如归的人，但他为什么必须死呢？他与其说是被捕，不如说是自首。日本人找不到他，他自己走到捕房去，准备跟那些人讲道理，辩是非。他有着强烈的正义感，他相信敌人也会在正义面前低头。据说他唯一的罪名就是他的口供强硬，他对敌人说，汪精卫是汉奸，大东亚战争必然失败。他可能为这几句真话送命。

⑤以上是议论，猜想，耽心。而事实却是他那时和两个朋友守着书店，书店被抄去两卡车的书，他失去了踪迹。书店保全，他却不见了。

⑥我和圣泉相知较晚。“一·二八”沪战后一年我在福建泉州看朋友，在一个私立中学里第一次看见他。可是我们没有谈过十句以上的话。他给我的印象，是一个沉默寡言的人。抗战前两年参加了书店的编辑工作，第二年他也进来做一部分事情，我们才有了谈话的机会。抗战后，书店负责人相继离去，剩下我们三四个人维持这个小小的事业。共同的工作增加了友情，我们一天一天地相熟起来。在一年半的时间内，我们常常在书店见面。一个星期中至少有一次聚餐的机会，参加的人还有一位学生物学的朋友。我们在书店的客厅里往往谈到夜深，后来忽然记起宵禁的时间快到了，我和那位生物学者才匆匆跑回家去。在那样的夜晚，从书店出来，马路上不用说是冷冷清清的。有时候等着我们的还是一个上海的寒夜，但我的心总是很暖和，我仿佛听完了一曲贝多芬的交响乐，因为我是和一个崇高的灵魂接触了。

⑦我这种说法在那些不认识圣泉或者认识他而不深的人看来，一定是过分的夸张。圣泉生前貌不轩昂，语不惊人，服装简朴，不善交际，喜欢埋头做事，不求人知。他把朋友的意义解释得很严格，故交友不多。但是对他的朋友，他总是披肝沥胆地贡献出他的一切。他不是“文豪”、“巨匠”,甚至他虽然真正为“抗”敌牺牲，也没有人尊他为烈士。他默默地活，默默地死（假定他已死去）。然而他并不白活，他确实做了一些事情，而且也有一些人得到他的好处。但是这一切和那喧嚣的尘世的荣誉怎么能联在一起呢？那些喜欢热闹，喜欢铺张，喜欢浮光的人自然不会了解他。

⑧我对人说我了解圣泉，然而要是有人向我问起他的生平，他的家世，甚至他的年龄，我却无法回答，唯一的原因是我不知道。我认识的只是他的人和心，此外便是他的文章。

⑨一个崇高的心灵就这样不留痕迹地消失了，这是可能的么？我常常这样问自己。我知道，万一他还活着，万一他能看到我这篇短文，他一定会责备我：“在中国有那么多的人在受苦，你们为什么只关心到我一个？”

⑩是的，在我们中国每天有千千万万人死亡，许多家庭残破，生命像骨头似地被随意抛掷。一个读书人的死活更不会有人关心。然而就在这样的中国，也有人爱理想，爱正义，恨罪恶，恨权势，要是他们有一天读到圣泉的书，知道圣泉的为人，明白他的爱和恨，那么他们会爱他敬他，他们会跟着我们呼唤他，呼唤他回来，呼唤那个昙花一现的崇高的心灵重回人间。

（摘编自《巴金笔下的人生随想》

【注】①陆圣泉（1908～1942）：即陆蠡。本文写于1946年11月。

7.下列对文章的概括与分析，不正确的两项是（5分）

A.码头送行是巴金与陆圣泉的最后一次见面，文章开头叙写此事，自然地引出下文对陆圣泉的回忆。

B.陆圣泉富有正义感，刚直硬气，面对凶残的敌人，他的“几句真话”最终给自己带来了杀身之祸。

C.初次见面，陆圣泉给巴金留下的印象较单一。巴金对陆圣泉的好感，多是在后来的交往中获得的。

D.第⑦段拿陆圣泉对朋友和朋友对他的不同态度作对比，突出陆圣泉的为人与喧嚣的世态格格不入。

E.文章回忆陆圣泉，没有详细叙写陆圣泉的生平事迹，而侧重于表现他的个性品质，抒写作者的感想。

8.第⑥段叙写作者与陆圣泉的交往，在内容上有何作用？请简要说明。（4分）

答：

9.请根据文本，探析“我知道，万一他还活着，万一他能看到我这篇短文，他一定会责备我”这句话的涵义。（6分）

答：

【答案】

7.B、D

8.①交代作者与陆圣泉相知相熟的过程，表现他们的深厚情谊。②表现陆圣泉外表沉默而能给予人温暖的个性，突出其灵魂的高尚。

9.①强调陆圣泉喜欢埋头做事，不求人知，不求尘世的荣誉。②突出陆圣泉心中装满别人，关心别人甚于自己，对人披肝沥胆。③表达巴金对陆圣泉个性为人的深刻理解，对其崇高灵魂的赞美与推崇。（每点2分，意思对即可。）

【解析】

7.

试题分析：B.陆圣泉的死因，只是作者的猜想。D.没有这方面的对比，“格格不入”有误。（答对一项得3分，答对两项得5分。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：“共同的工作增加了友情，我们一天一天地相熟起来。在一年半的时间内，我们常常在书店见面”强调“我”与圣泉认识的过程。“我们在书店的客厅里往往谈到夜深，……但我的心总是很暖和，我仿佛听完了一曲贝多芬的交响乐，因为我是和一个崇高的灵魂接触了”这是对陆圣泉高贵品质的高度概括。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析： 解答本题要结合这句话的上下文来理解。上文“一个崇高的心灵就这样不留痕迹地消失了，这是可能的么？我常常这样问自己”，可见其对陆圣泉的赞美的崇敬。下文陆圣泉的话“在中国有那么多的人在受苦，你们为什么只关心到我一个？”可见陆圣泉关心他人的崇高品质。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

怀念陆蠡

陆蠡因为留下了《海星》《竹刀》《囚绿记》三本散文集，翻译了不少外国书籍，而被誉为“绝代散文家”。他更是一位崇高的爱国主义者。1938年，芦沟桥事变第二年，陆蠡来到已沦为“孤岛”的上海，主持上海文化生活出版社工作。他坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍，引起日本侵略者的注意。1942年4月13日，上海中央巡捕房和法租界巡捕房联合派人到出版社，拿着陆蠡的照片，指名要抓人。这时陆蠡恰好外出，巡捕们便入内翻箱倒柜大搜查，最后带走了两个人和部分书籍。陆蠡回来后，为了营救被抓走的两位同事，找巡捕房交涉，当即被拘捕，不久转到日本宪兵队。在日本人面前，陆蠡表现出大无畏的英雄气概。据说，有一次日本人提审陆蠡：“你爱不爱国?”陆蠡坦然回答：“爱国。”又问：“你赞不赞成南京政府(指汪精卫伪政府)?”他毅然回答：“不赞成!”再问：“依你看，日本人能不能把中国征服?”他断然答道：“绝对不能征服!”一字一句，气壮山河。

后来，陆蠡没有了音讯。他的亲友四处寻找，多方营救，终属徒然，他就这样在世界上永远地消失了。半个多世纪过去了，人们似乎忘记了这位杰出的天台人。但陆蠡在文学史上留下的业绩，不会因时间而消逝。我们应该重新认识陆蠡，重新认识他那带着浓郁乡土味的优美散文和独具个性的人格魅力。

据说，陆蠡从小便显示出不同凡响的聪慧，有神童之称。7岁时，县知事到学堂视察，命陆蠡作文，他面无难色，略作思索，便提笔成文。知事阅后，大为赞赏，当即掏出随身携带的所有银元，奖励陆蠡，一时传为佳话。后来知事升至台州府任职，便向陆蠡父亲提出带陆蠡到台州府读书。陆蠡12岁时，又由耶稣堂一位姓邵的先生带到杭州教会学堂惠兰中学补习英语。第二年，跨越初中，直接考入之江大学附属高中部。从此，陆蠡从平桥小镇走向外面的世界。以后，陆蠡相继进入杭州之江大学、上海国立劳动大学读书，完成学业后先后在福建泉州平民中学、上海南翔立迭学园、临海回浦中学任教，后来再到上海文化生活出版社工作。

在走南闯北的二十多年里，陆蠡写下了许多优美的散文，这些散文表达了他向往光明、追求快乐的美好理想。在三十年代的散文家中，陆蠡的散文最是奇丽明朗，清新可诵。他的散文有许多写到故乡的山水，是天台山的神秀山水给了他聪慧和灵气。故乡的山水、重年的回忆，一直是他创作的源泉。写到故乡，陆蠡的笔端总是满蘸着深情。

陆蠡是一个地道的天台山人，他的血脉中涌动着天台山人特有的激情，这不仅体现在他的散文中，更体现在他的为人品格上。忠诚善良，讲义气，富有正义感，不趋时媚俗，有一副热心肠，为朋友可以赴汤蹈火。天台人所应有的优点，在陆蠡身上表现得淋漓尽致。平时，陆蠡是一个沉默寡言的人，只知默默耕耘。但在关键时刻，总是挺身而出，即使是在日本侵略者的淫威面前。诗人柯灵说：“他不趋时，不阿俗，切切实实，闭门劳作，殷勤地献与世人。他是淳朴的，一个地道的山乡人。这点淳朴使他在品格上显得高，见得厚，也正是他能默默地为祖国献出生命的根基。”在他失踪以后的半个多世纪中，许多熟悉或者不熟悉他的人，一直不停地写纪念文章，最为敬仰、最为赞道的是他的崇高心灵和无私品格。巴金先生在怀念他的文章中深情地写道：“我认识不少人，好的和坏的，强的和弱的，能干的和低能的，真诚的和虚伪的，我可以举出许多许多。然而像他这样有义气、无私心，为了朋友甚至可以交出生命，重视他人的幸福甚于自己的人，我却见得不多。古圣贤所说‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’，他可以当之无愧。”这样的评价，可能在巴金先生的一生中再也没有献给过第二个人了。

陆蠡虽然不是一个叱咤风云的伟人，但他是一个真正有骨气的天台人，他以自己34岁的生命在天地间书写了一个大写的“人”。我们的时代需要陆蠡的精神，需要陆蠡那样的硬气和实干，需要那种知难而上、百折不挠的信念。陆蠡的精神和他留下的绝妙文章，任何时候都是我们的一笔宝贵财富。与陆蠡的成就和历史地位相比，我们对他了解得太少，宣传得太少，研究得太少。他留给我们的精神财富应该由我们去继承和发扬。

(文章有删改)

7.下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)（ ）

A.陆蠡思想进步，坚持斗争。在沦为“孤岛”的上海，出版了很多洋溢着爱国热情的书籍。

B.陆蠡为营救同事，挺身而出。他在得知同事被抓走后，直接出面找巡捕房交涉。

C.陆蠡与敌人针锋相对，毫不畏惧。面对日寇的逼问，他敢于直接回击，表现出大无畏的英雄气概。

D.陆蠡的精神和他留下的绝妙文章，任何时候都是我们的宝贵财富。尽管我们对他很熟悉，仍需大力宣传。

8.下列对传记有关内容的概括和分析，不恰当的两项是(5分)（ ）（ ）

A.陆蠡从小聪慧过人，有神童之称。他文思敏捷，深受县知事的激赏。12岁时到杭州补习英语，从此从平桥小镇走向外面的世界。

B.日本人审问陆蠡时，陆蠡的表现是“坦然”“毅然”“断然”，他态度明朗，回答斩钉截铁，正义凛然。一字一句，可谓气壮山河。

C.陆蠡被巡捕房拘捕之后，不久便被转到日本宪兵队。后来，亲友四处寻找，多方营救，陆蠡终无音讯。他应该是死于日寇的屠刀下。

D.巴金对陆蠡有很高的评价，他对比了自己所认识的很多品德、才干各异的人，认为像陆蠡这样有义气、无私心的人，再无第二个了。

E.在陆蠡34年短暂的一生中，他经历了从求学、任教、主持出版社工作到牺牲狱中的历程，

9.有人说是陆蠡优美的散文打动了读者的心，使他留名青史；也有人说他的人格魅力感动读者，使他成为人们永远怀念的人。你认为呢?请结合选文谈谈你的观点和具体理由。(4分)

7.D

8.AD，A.陆蠡是在十三岁考入高中后才 “从平桥小镇走向外面的世界的”;D.巴金的原话是“见得不多”，不是“再无第二个”。

（1个3分，2个5分）

9.观点一：他优美的散文，使他留名青史。

①散文的内容：多是故乡山水，童年回忆。

②散文的情感：字里行间涌动着他特有的激情和深挚的眷恋。

③散文的主旨：表达了向往光明，追求快乐的美好理想。

④散文的风格：奇丽明朗，清新可诵，充满乡土气息。

观点二：人格魅力使他成为我们永远怀念的人。

①富有正义感，充满爱国热情。面对巡捕和日寇，他都充满大无畏英雄气概。

②忠臣善良，淳朴厚道。保有一个地道山乡人的本质，这是他能为祖国献出生命的根基。

③热心肠，讲义气，挺身而出，营救同事，不惜牺牲生命。④默默耕耘，注重实干，沉默寡言，不趋时媚俗。

(观点1分，理由3分) 

阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

怀念陆蠡

陆蠡因为留下了《海星》《竹刀》《囚绿记》三本散文集，翻译了不少外国书籍，而被誉为“绝代散文家”。他更是一位崇高的爱国主义者。1938年，芦沟桥事变第二年，陆蠡来到已沦为“孤岛”的上海，主持上海文化生活出版社工作。他坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍，引起日本侵略者的注意。1942年4月13日，上海中央巡捕房和法租界巡捕房联合派人到出版社，拿着陆蠡的照片，指名要抓人。这时陆蠡恰好外出，巡捕们便入内翻箱倒柜大搜查，最后带走了两个人和部分书籍。陆蠡回来后，为了营救被抓走的两位同事，找巡捕房交涉，当即被拘捕，不久转到日本宪兵队。在日本人面前，陆蠡表现出大无畏的英雄气概。据说，有一次日本人提审陆蠡：“你爱不爱国?”陆蠡坦然回答：“爱国。”又问：“你赞不赞成南京政府(指汪精卫伪政府)?”他毅然回答：“不赞成!”再问：“依你看，日本人能不能把中国征服?”他断然答道：“绝对不能征服!”一字一句，气壮山河。

后来，陆蠡没有了音讯。他的亲友四处寻找，多方营救，终属徒然，他就这样在世界上永远地消失了。半个多世纪过去了，人们似乎忘记了这位杰出的天台人。但陆蠡在文学史上留下的业绩，不会因时间而消逝。我们应该重新认识陆蠡，重新认识他那带着浓郁乡土味的优美散文和独具个性的人格魅力。

据说，陆蠡从小便显示出不同凡响的聪慧，有神童之称。7岁时，县知事到学堂视察，命陆蠡作文，他面无难色，略作思索，便提笔成文。知事阅后，大为赞赏，当即掏出随身携带的所有银元，奖励陆蠡，一时传为佳话。后来知事升至台州府任职，便向陆蠡父亲提出带陆蠡到台州府读书。陆蠡12岁时，又由耶稣堂一位姓邵的先生带到杭州教会学堂惠兰中学补习英语。第二年，跨越初中，直接考入之江大学附属高中部。从此，陆蠡从平桥小镇走向外面的世界。以后，陆蠡相继进入杭州之江大学、上海国立劳动大学读书，完成学业后先后在福建泉州平民中学、上海南翔立迭学园、临海回浦中学任教，后来再到上海文化生活出版社工作。

在走南闯北的二十多年里，陆蠡写下了许多优美的散文，这些散文表达了他向往光明、追求快乐的美好理想。在三十年代的散文家中，陆蠡的散文最是奇丽明朗，清新可诵。他的散文有许多写到故乡的山水，是天台山的神秀山水给了他聪慧和灵气。故乡的山水、重年的回忆，一直是他创作的源泉。写到故乡，陆蠡的笔端总是满蘸着深情。

陆蠡是一个地道的天台山人，他的血脉中涌动着天台山人特有的激情，这不仅体现在他的散文中，更体现在他的为人品格上。忠诚善良，讲义气，富有正义感，不趋时媚俗，有一副热心肠，为朋友可以赴汤蹈火。天台人所应有的优点，在陆蠡身上表现得淋漓尽致。平时，陆蠡是一个沉默寡言的人，只知默默耕耘。但在关键时刻，总是挺身而出，即使是在日本侵略者的淫威面前。诗人柯灵说：“他不趋时，不阿俗，切切实实，闭门劳作，殷勤地献与世人。他是淳朴的，一个地道的山乡人。这点淳朴使他在品格上显得高，见得厚，也正是他能默默地为祖国献出生命的根基。”在他失踪以后的半个多世纪中，许多熟悉或者不熟悉他的人，一直不停地写纪念文章，最为敬仰、最为赞道的是他的崇高心灵和无私品格。巴金先生在怀念他的文章中深情地写道：“我认识不少人，好的和坏的，强的和弱的，能干的和低能的，真诚的和虚伪的，我可以举出许多许多。然而像他这样有义气、无私心，为了朋友甚至可以交出生命，重视他人的幸福甚于自己的人，我却见得不多。古圣贤所说‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’，他可以当之无愧。”这样的评价，可能在巴金先生的一生中再也没有献给过第二个人了。

陆蠡虽然不是一个叱咤风云的伟人，但他是一个真正有骨气的天台人，他以自己34岁的生命在天地间书写了一个大写的“人”。我们的时代需要陆蠡的精神，需要陆蠡那样的硬气和实干，需要那种知难而上、百折不挠的信念。陆蠡的精神和他留下的绝妙文章，任何时候都是我们的一笔宝贵财富。与陆蠡的成就和历史地位相比，我们对他了解得太少，宣传得太少，研究得太少。他留给我们的精神财富应该由我们去继承和发扬。

(文章有删改)

11.下列对传记有关内容的概括和分析，不恰当的两项是(5分) （ ）（ ）

A.陆蠡从小聪慧过人，有神童之称。他文思敏捷，深受县知事的激赏。12岁时到杭州补习英语，从此从平桥小镇走向外面的世界。

B.日本人审问陆蠡时，陆蠡的表现是“坦然”“毅然”“断然”，他态度明朗，回答斩钉截铁，正义凛然。一字一句，可谓气壮山河。

C.陆蠡被巡捕房拘捕之后，不久便被转到日本宪兵队。后来，亲友四处寻找，多方营救，陆蠡终无音讯。他应该是死于日寇的屠刀下。

D.巴金对陆蠡有很高的评价，他对比了自己所认识的很多品德、才干各异的人，认为像陆蠡这样有义气、无私心的人，再无第二个了。

E.在陆蠡34年短暂的一生中，他经历了从求学、任教、主持出版社工作到牺牲狱中的历程，用他的生命在天地问书写了一一个大写的“人”。

12.陆蠡的“硬气”表现在哪些方面?请简要概括。(6分)

13.我们为什么要“怀念陆蠡”?请简要分析。(6分)

14.有人说是陆蠡优美的散文打动了读者的心，使他留名青史；也有人说是他的人格魅力感动了读者，使他成为人们永远怀念的人。你认为呢?请结合选文谈谈你的观点和具体理由。 (8分)

【答案】

11.A、D（写对一个给2分，写对两个给5分）

12.①思想进步，坚持斗争。在沦为“孤岛”的上海，主持出版社工作，坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍。②营救同事，挺身而出。在得知同事被巡捕抓走后，直接去找巡捕房交涉。③针锋相对，毫不畏惧。面对日本人的逼问，陆蠡直面回击，表现出大无畏的英雄气概。（6分）

13.①作为一个“绝代散文家”，陆蠡的绝妙文章是我们的一笔宝贵财富。②陆蠡身上所体现的独具个性的人格魅力需要我们学习、继承和发扬。③与陆蠡的成就和历史地位相比，我们对他知之太少，应该多去了解、宣传和研究。（6分）

14.【观点一】是陆蠡优美的散文使他留名青史。（2分）①散文的内容：多为故乡山水、童年回忆。②散文的情感：字里行间无不涌动着他特有的激情和深挚的眷恋。③散文的主旨：表达了向往光明、追求快乐的美好理想。④散文的风格：奇丽明朗，清新可诵，充满乡土气息。（6分）【观点二】是陆蠡的人格魅力使他成为人们永远怀念的人。（2分）①富有正义感，充满爱国热情。面对巡捕，面对日本人，他充满大无畏的英雄气概。②忠诚善良、淳朴厚道。他所保有的一个地道山乡人的本质，是他能为祖国献出生命的根基。③热心肠，讲义气。挺身而出，营救同事，不惜牺牲生命。④默默耕耘，注重实干。沉默寡言，不趋时媚俗，“闭门劳作，殷勤地献与世人”。（6分）【观点三】人们永远怀念陆蠡，既是因为他的优美散文，又是因为他的人格魅力。（2分）（理由见观点一、二处，6分）

【解析】

11.

试题分析：解答本题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以发现正误。题中，A项错误在于，陆蠡是在13岁考入高中后才“从平桥小镇走向外面的世界”的，而不是如该项所说是“12岁”。D项错误在于，巴金的原话是“见得不多”，不是“再无第二个”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：解答本题，要抓住题干中“硬气”的表现在文本中筛选相关信息。陆蠡在沦为“孤岛”的上海，主持出版社工作，坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍，这说明他思想进步，有硬气。陆蠡在得知同事被巡捕抓走后，直接去找巡捕房交涉，挺身而出，营救同事，这也是硬气的表现。陆蠡面对日本人的逼问，直面回击，针锋相对，表现出大无畏的英雄气概，这也是硬气的表现。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

13.

试题分析：解答本题，首先要明白题目的含义：怀念陆蠡的原因就是陆蠡一生的价值，因此只需抓住此点在文本中查找即可。首先，陆蠡是个“绝代散文家”，他的绝妙文章是我们的一笔宝贵财富，我们当然该怀念他。其次，陆蠡独具个性的人格魅力也是需要我们学习、继承和发扬的东西。第三，相对于陆蠡的成就和历史地位，我们应该多去了解、宣传和研究。

考点：评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：这是一道开放性探究试题，答案并不唯一，可以选择题干中两种观点中的一点，也可把题干中的两种观点综合起来作答。若认为是陆蠡优美的散文使他留名青史，可从陆蠡散文的内容、主旨和风格方面分析。若认为是陆蠡的人格魅力使他成为人们永远怀念的人，可从其富有正义感，充满爱国热情，有充满大无畏的英雄气概的方面；忠诚善良、淳朴厚道的方面；热心肠，讲义气，能挺身而出，营救同事的方面；从他默默耕耘，注重实干等方面分析。若认为是既因为他的优美散文，又因为他的人格魅力使他成为人么永远怀念的人，则可综合上面两方面观点进行。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面题。（26 分）

怀念陆蠡

陆蠡因为留下了《海星》《竹刀》《囚绿记》三本散文集，翻译了不少外国书籍，而被誉为“绝代散文家”。他更是一位崇高的爱国主义者。1938年，芦沟桥事变第二年，陆蠡来到已沦为“孤岛”的上海，主持上海文化生活出版社工作。他坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍，引起日本侵略者的注意。1942年4月13日，上海中央巡捕房和法租界巡捕房联合派人到出版社，拿着陆蠡的照片，指名要抓人。这时陆蠡恰好外出，巡捕们便入内翻箱倒柜大搜查，最后带走了两个人和部分书籍。陆蠡回来后，为了营救被抓走的两位同事，找巡捕房交涉，当即被拘捕，不久转到日本宪兵队。在日本人面前，陆蠡表现出大无畏的英雄气概。据说，有一次日本人提审陆蠡：“你爱不爱国?”陆蠡坦然回答：“爱国。”又问：“你赞不赞成南京政府(指汪精卫伪政府)?”他毅然回答：“不赞成!”再问：“依你看，日本人能不能把中国征服？”他断然答道：“绝对不能征服!”一字一句，气壮山河。

后来，陆蠡没有了音讯。他的亲友四处寻找，多方营救，终属徒然，他就这样在世界上永远地消失了。半个多世纪过去了，人们似乎忘记了这位杰出的天台人。但陆蠡在文学史上留下的业绩，不会因时间而消逝。我们应该重新认识陆蠡，重新认识他那带着浓郁乡土味的优美散文和独具个性的人格魅力。

据说，陆蠡从小便显示出不同凡响的聪慧，有神童之称。7岁时，县知事到学堂视察，命陆蠡作文，他面无难色，略作思索，便提笔成文。知事阅后，大为赞赏，当即掏出随身携带的所有银元，奖励陆蠡，一时传为佳话。后来知事升至台州府任职，便向陆蠡父亲提出带陆蠡到台州府读书。陆蠡12岁时，又由耶稣堂一位姓邵的先生带到杭州教会学堂惠兰中学补习英语。第二年，跨越初中，直接考入之江大学附属高中部。从此，陆蠡从平桥小镇走向外面的世界。以后，陆蠡相继进入杭州之江大学、上海国立劳动大学读书，完成学业后先后在福建泉州平民中学、上海南翔立迭学园、临海回浦中学任教，后来再到上海文化生活出版社工作。

在走南闯北的二十多年里，陆蠡写下了许多优美的散文，这些散文表达了他向往光明、追求快乐的美好理想。在三十年代的散文家中，陆蠡的散文最是奇丽明朗，清新可诵。他的散文有许多写到故乡的山水，是天台山的神秀山水给了他聪慧和灵气。故乡的山水、童年的回忆，一直是他创作的源泉。写到故乡，陆蠡的笔端总是满蘸着深情。

陆蠡是一个地道的天台山人，他的血脉中涌动着天台山人特有的激情，这不仅体现在他的散文中，更体现在他的为人品格上。忠诚善良，讲义气，富有正义感，不趋时媚俗，有一副热心肠，为朋友可以赴汤蹈火。天台人所应有的优点，在陆蠡身上表现得淋漓尽致。平时，陆蠡是一个沉默寡言的人，只知默默耕耘。但在关键时刻，总是挺身而出，即使是在日本侵略者的淫威面前。诗人柯灵说：“他不趋时，不阿俗，切切实实，闭门劳作，殷勤地献与世人。他是淳朴的，一个地道的山乡人。这点淳朴使他在品格上显得高，见得厚，也正是他能默默地为祖国献出生命的根基。”在他失踪以后的半个多世纪中，许多熟悉或者不熟悉他的人，一直不停地写纪念文章，最为敬仰、最为赞道的是他的崇高心灵和无私品格。巴金先生在怀念他的文章中深情地写道：“我认识不少人，好的和坏的，强的和弱的，能干的和低能的，真诚的和虚伪的，我可以举出许多许多。然而像他这样有义气、无私心，为了朋友甚至可以交出生命，重视他人的幸福甚于自己的人，我却见得不多。古圣贤所说‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’，他可以当之无愧。”这样的评价，可能在巴金先生的一生中再也没有献给过第二个人了。

陆蠡虽然不是一个叱咤风云的伟人，但他是一个真正有骨气的天台人，他以自己34岁的生命在天地间书写了一个大写的“人”。我们的时代需要陆蠡的精神，需要陆蠡那样的硬气和实干，需要那种知难而上、百折不挠的信念。陆蠡的精神和他留下的绝妙文章，任何时候都是我们的一笔宝贵财富。与陆蠡的成就和历史地位相比，我们对他了解得太少，宣传得太少，研究得太少。他留给我们的精神财富应该由我们去继承和发扬。

11.下列对传记有关内容的概括和分析，不恰当的两项是( )（ ）(6分)

A.陆蠡从小聪慧过人，有神童之称。他文思敏捷，深受县知事的激赏。12岁时到杭州补习英语，从此从平桥小镇走向外面的世界。

B.日本人审问陆蠡时，陆蠡的表现是“坦然”“毅然”“断然”，他态度明朗，回答斩钉截铁，正义凛然。一字一句，可谓气壮山河。

C.陆蠡被巡捕房拘捕之后，不久便被转到日本宪兵队。后来，亲友四处寻找，多方营救，陆蠡终无音讯。他应该是死于日寇的屠刀下。

D.巴金对陆蠡有很高的评价，他对比了自己所认识的很多品德、才干各异的人，认为像陆蠡这样有义气、无私心的人，再无第二个了。

E.在陆蠡34年短暂的一生中，他经历了从求学、任教、主持出版社工作到牺牲狱中的历程，用他的生命在天地间书写了一个大写的“人”。

12.陆蠡的“硬气”表现在哪些方面？请简要概括。（6分）

13.我们为什么要“怀念陆蠡”？请简要分析。（6分）

14.有人说是陆蠡优美的散文打动了读者的心，使他留名青史；也有人说他的人格魅力感动读者，使他成为人们永远怀念的人。你认为呢？请结合选文谈谈你的观点和具体理由。(8分)

【答案】

11.AD

12.①思想进步，坚持斗争。在沦为“孤岛”的上海,出版了很多洋溢着爱国主义热情的书籍。②营救同事，挺身而出。在得知同事被巡捕房抓走后，直接去交涉。③针锋相对，毫不畏惧。面对日寇逼问，他直面回击，表现出大无畏的英雄气概

13.①（从身份）他是一个“绝代散文家”，绝妙的文章是一笔宝贵的财富。②（人格魅力）他的硬气、实干、百折不挠的精神值得我们学习、传扬。③他的成就和历史地位不匹配，我们对他所知甚少，应该去了解、宣传和研究

14.观点一：他优美的散文，使他留名青史。

①散文的内容：多是故乡山水，童年回忆。②散文的情感：字里行间涌动着他特有的激情和深挚的眷恋。③散文的主旨：表达了向往光明，追求快乐的美好理想。④散文的风格：奇丽明朗，清新可诵，充满乡土气息。

观点二：人格魅力使他成为我们永远怀念的人。

①富有正义感，充满爱国热情。面对巡捕和日寇，他都充满大无畏英雄气概。②忠臣善良，淳朴厚道。保有一个地道山乡人的本质，这是他能为祖国献出生命的根基。③热心肠，讲义气，挺身而出，营救同事，不惜牺牲生命。④默默耕耘，注重实干，沉默寡言，不趋时媚俗。

观点三：两者兼而有之

【解析】

11.

试题分析：此类题目需要在对文章内容整体感知的基础上，结合着原文具体的语句，对选项进行分析辨别，作出判定。A.陆蠡是在十三岁考入高中后才 “从平桥小镇走向外面的世界的”；D.巴金的原话是“见得不多”，不是“再无第二个”。所以，正确选项是AD。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F

12.

试题分析：此题旨在考查学生对人物性格特征的分析，概括能力。对“硬气”的理解要在理解文章大意的基础上，从原文找到相关语句进行概括。如文章第一段“陆蠡来到已沦为“孤岛”的上海，他坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍”表现了他思想进步，坚持斗争；“陆蠡回来后，为了营救被抓走的两位同事，找巡捕房交涉，当即被拘捕，”表现了他为营救同事，挺身而出；“不久转到日本宪兵队。在日本人面前，陆蠡表现出大无畏的英雄气概。”表现出他毫不畏惧的气概。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：“问题就是答案”启示我们，回答的思路就是找出并概括那些值得令人怀念陆蠡的语句。很明显，此题换种问法就是从多个角度来评价陆蠡。通读文章，整体感知内容的基础上，找到相关的语句进行分析概括。如第一段中，他…而被誉为“绝代散文家”、“ 带着浓郁乡土味的优美散文”，这是从身份的角度来评价。文章第五段“忠诚善良，讲义气，富有正义感”还有最后一段“那样的硬气和实干，需要那种知难而上、百折不挠的信念”体现了他的人格魅力。“与陆蠡的成就和历史地位相比，我们对他了解得太少，宣传得太少，研究得太少。”所以，我们才要去了解，弘扬他的精神。

考点：评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：此题是一道开放性的题目。在分析时，要结合着文章的主旨来选择一个角度进行阐述自己的观点。在阐述自己的观点时，要结合着选取角度的具体特点来分析。如选取的角度是人格魅力，就要把他的正义感、爱国热情；忠臣善良，淳朴厚道；讲义气，挺身而出；注重实干等他的性格特征相结合。如要选取他优美的散文，就要结合着他散文的内容，主旨，风格等来谈。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

陆羽泉水清味甘，陆羽以自凿泉水，烹自种之茶，在唐代被誉为 ( )。

A:神水第一泉 B:四海第一汤 C:天下第四泉 D:天下第六泉

峨媚山玉液泉是陆羽评定的 “天下第一泉 ”。