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A:省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着:“办学功绩,永垂青史”八个大字。 B:我忘掉了那么多眩目一时的流星,但我却永远铭记这位平凡的、引导自己步入文学殿堂的老师。 C:读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看女郎的头发是黑的,还是金黄的? D:我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。
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A:人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B:据克鲁普斯卡娅说,列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实,他叙述事实是极确切的。” C:“没有调查研究就没有发言权”,这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的,我却至今不悔。 D:李卜克内西回忆说:“马克思在语言和风格问题上十分考究,有时到了咬文嚼字的程度”,“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”,“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。”(《回忆马克思恩格斯》第104、108页)
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A:唐代是我国封建社会的鼎盛时期,政治开明、经济繁荣、文化上兼容并包、音乐、绘画、手法等艺术有了长足的发展,这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响。 B:一位外籍教师有感于我国某些学校考试作弊之风盛行,在报上发表“作弊何时休”的批评文章,于是某高中布置学生写作文分析考试作弊的原因。 C:谁的生命质量更高。有人说,在革命年代,是保尔·柯察金;在今天,是比尔·盖茨。你的看法呢。写一篇议论文。 D:“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。”
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A:中国古代散文重视语言修辞。孔子说:“言之无文,行而不远”(见《左传》襄公十五年引),韩愈强调:“惟陈言之务法”(《答李翊书》)。 B:初唐王勃的《滕王阁序》、骆宾王的《代李敬业檄天下文》可算骈文中的双璧。其中的警句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,“请看今日之域中,竟是谁家之天下”, 更是传诵不衰。 C:同是离别之作,汉末文人诗中流露出的多是一种离别的哀怨:“思君令人老,岁月忽已晚。”(《古诗十九首·行行重行行》)“请为游子吟,泠泠一何悲。”(《文选·苏武诗四首》) D:唐代的韩愈、柳宗元提倡古文,反对骈文,继承包括六朝在内的以往具有生命力的书面语言,又吸收当代口语,熔铸提炼,形成适合于当时社会的流畅生动的语言。
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A:11月10日,中央电视台正式启动了《‘大众汽车杯’感动中国??2010年年度人物》的评选活动,开始在全国范围内征集“感动中国”候选人。 B:研究、认识眼睛的种种构造与功能,可以从中得到许多重要的启示:这对我们发展科学技术有重要的意义。 C:报告会结束了,但任长霞“我认为警察就是我的天职,为自己所执著追求的事业而献身”的铿锵话语仍响彻在中原大地上。 D:鲁迅对中国青年寄予了很大的希望,“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走。”(《热 风??随感录四十一》)于是写下了这篇题为“死水”的文章。
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A:“啊呀?米呢。祥林嫂不是去淘米了么?……”好一会,四婶这才惊叫起来。她大约有些饿,记得午饭了。 B:《论语》中有这样两句话:“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉,见不贤而内省也”(《论语·里仁》),一个人能做到这两条,就能重塑新我。 C:中央教育部制订了中学语文“新课标”??——《普通中学语文课程标准》——该课表是构建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。 D:冰雪旅游,总是让人和“冷”联系在一起。这个季节,吉林却赫然打出“暖”字旗号——“欢乐尽享,和雪一起暖”。
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A:制造、贩卖、运输甲基苯丙胺(俗称“__”)达12.36吨之多的世界头号“__之王”陈炳锡昨天上午在广州被执行死刑。 B:当前,房价调控依然任重道远,万不可麻痹大意——如果这个时候调控的“手”软了,则有可能“松一篙,退千尺”。 C:面对所谓的“快乐杀猪法”,真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌,还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌? D:让学生自主安排作业,有助于达到激发学生学习兴趣和调动学生积极性的目的,是符合《语文课程标准》的要求的,是对该标准真正的践行,值得肯定。
下列各句中,标点符号使用符合规范的一项是 ( )
A:我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等”。 B:《论语》多三言两语为章,言简意赅,发人深省。如论为政,说“足食,足兵,民信之矣”(《颜渊》)。 C:恐惧总是陪伴着人们,人们总是在思考谁要是得不到园中果实中应得的份额,又该怎么办呢? D:《孟子》共七篇,内容涉及政治活动,政治学说以及哲学,伦理,教育思想,是儒家经典著作之一。
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A:我很喜欢古典文学,孔子,孟子,曹植,李白……等等灿烂却不失厚重的名字在我的心里是神圣的。 B:根据《永遇乐??京口北固亭怀古》上、下片的内容,说说“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否,”这个句子的深刻含义。 C:人和动物不同,人的注意具有随意性质。即——可以通过语言来调节注意。 D:王国维说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’字而境界全出。”
对下列标点使用错误的解析不当的一项是
A:创意公司·公关部主任的位置到现在仍然空着,如果李娜愿意,可以让她来试试。 间隔号多余 B:这个学期《数学》和《英语》课程安排得过多,导致了《体育》、《美术》等副科课时不足。书名号滥用 C:说到散文,我们都会想到我国著名散文大家朱自清先生。我很早就读过他那脍炙人口的“背影”、“荷塘月色”。 书名号误用为引号 D:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(苟子·劝学)逗号误用为分号