选出下列标点符号使用不合规范的一项：（ ）

A:在散文里，“我”居于极其重要的地位（真实而独特的写作“主体”）。达夫所说“个人”的发现，其实指的正是走进“散文”之中的那个活生生的“自我”。 B:据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。 C:实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。 D:《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”

选出下列标点符号使用不合规范的一项：（ ）

A:龙应台认为，欧洲的现代与传统之间也有一种紧张的拉锯，但在欧洲人眼里，“传统的‘气质氛围’，并不是一种肤浅的怀旧情怀”。 B:研究、认识眼睛的种种构造与功能，可以从中得到许多重要的启示：这对我们发展科学技术有重要的意义。 C:有人断言，先生这样的天才，“在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕能跟他伦比的一个也没有。”这句话说得未免夸大。 D:__有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”我们从中可以感受到__人的大无畏精神。

选出下列标点符号使用不合规范的一项：（ ）

A:“生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么？ B:“高架路和轻轨线就要通车了，”总指挥环视了一下会场说[，]“请同志们咬紧牙关，作最后的 C:越王勾践回国之后，发奋图强，夜晚睡在柴草里，办事的地方放着一个苦胆，经常尝胆的苦味， D:一些美国家具公司正在要求华盛顿就中国“非法的’贸易行为展开调查，并限制中国向美国销

下列各句使用的标点符号，正确的一项是 （ ）

A:随着奥运会和暑期的临近，迎奥运、学英语成了北京学生暑假的重要课题，据从中央电视台了解到的消息，央视在暑期推出了特别编排的节目——2008年度中央电视台迎奥运《希望之星》英语风采大赛。 B:青少年的压力来自方方面面：学业负担、父母期盼、大众传媒甚至环境问题和__都是青少年烦恼和担忧的对象。学校、家庭、同伴和青少年自身都是压力的重要来源。 C:无数次教育浪潮，冲击着缺少哲学关怀的教育意识，并且深刻提醒我们：一种根植于民族文化之中的哲学，应该占据着引导教育及其它相关门类的重要地位。 D:许三多这个虚拟人物能提醒即将毕业或者刚刚毕业的大学生，求职也好，工作也罢，要回归一些本原的东西，所谓“老老实实做人，踏踏实实做事。”

给下面一段文字加上标点符号。如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。　

《 》（ 。 ）《 》（ ）

首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容。此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后。

下列各句子中，逗号运用不正确的一句是（ ）

A:对于浏阳历史上的谭嗣同、唐才常、__、王震、宋任穷等名人，王季斌如数家珍。 B:哀求帝国主义不侵略和__，那岂不等于哀求老虎不吃肉？那是再可笑也没有了。 C:周凤鸣受命筹备在京举行的庆“三八”文艺演出，为了演出成功，她马不停蹄地四处邀请在京文艺界湘籍明星，“我已经请到了宋祖英、张也！”周凤鸣疲惫的脸上露出掩饰不住的兴奋。 D:“防止房价过快增长”这个说法，我觉得很暧昧！

下列各句中，标点使用正确的是

A:徜徉在田间，你可以看到瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸着的，而有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立着的。 B:所谓市场道德，就是在市场交往关系中道德规范和道德行为的总和，包括两方面：市场关系道德和市场主体道德。 C:近年来，我国政府积极采取一系列政策，大力促进中、西部的发展。 D:叶圣陶先生有一句名言：“教，是为了达到不需要教。”什么叫“不需要教？”就是学生对知识不但理解而且能够运用，形成了能力和习惯。

下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A:人言可畏吗？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说“让人说话，天塌不下来”。 B:文学工作者应该培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。 C:“这次考试成绩很不理想，什么原因呢？同学们！”李老师严肃地说。 D:大、专院校的学生春节期间一般都要回家过年。

下列句子中，引号表否定意义的一句是（）

A:这种“文明”，只能叫做野蛮与丑陋。这种“文明”也绝不会成为社会的主流。 B:“不准乱扔果皮纸”应该成为我们的行为准则。 C:他根本就是现代版的“葛朗台”，吝啬得很。你甭指望他会借钱给你。 D:在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

下面句子句末标点符号位置有误的一项是（ ）

A: 孩子怎么也不明白契诃夫的沉痛的话：“我小时候就没有童年。” B: 他计算了下日期，说：“我明天一定要回北京”。 C: 东家之子的美，真是“恰到好处”。 D:我们的古人在诗歌创作中强调“炼字”，主张“意胜”，要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。