在教学中，调动学生学习主动性的关键是（）。

A:端正学生的学习态度 B:组织课外科技活动 C:正确发挥教师主导作用

学校心理健康教育的认知目标有（）。

A:开发学生的智能 B:培养学生的学习兴趣 C:使学生掌握学习策略 D:端正学生的学习态度 E:使学生改善学习品质

领导者学习作风的根本要求是（）

A:端正学习态度 B:养成良好学习习惯 C:把握学习方法 D:坚持理论联系实际

一流的（），主要体现在学习态度端正、目的明确、成绩良好上。

A:教风 B:工作作风 C:作风 D:学风

团队文化问题是指（）

A:人员不知所措，缺乏贯彻执行的能力 B:团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念 C:执行结构过于复杂，不适合贯彻执行命令 D:下属贯彻执行时态度不端正

要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度，我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感感染学生。

下列语句中，没有语病、句意明确的一句是（）。

A:在这次座谈会上，王强逐渐端正了学习态度。 B:旧中国是个人剥削人的社会制度。 C:经过努力，存在的问题不是不难解决的。 D:无产阶级艰苦奋斗的精神，永远是我们学习的榜样。

经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 修改：________

缺主语。“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去“经过”或“使”。

在我们的学习中，都会有压力或可能产生过度考试焦虑，这样不利于学业的提高和个人的发展。克服和调整过度考试焦虑的方法是

A:明确学习目的，端正学习态度 B:进行深呼吸和积极的自我暗示 C:正确对待学习中的竞争合作 D:确立终身学习意识，养成良好的学习习惯

“凡事预则立，不预则废”，对于学习而言，这主要强调

A:要制定好学习计划 B:要做好学__结 C:要学以致用 D:要端正学习态度