中学语文数学法是研究中学语文教学实践和______的科学。它既要研究语文，又要研究______。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A:人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节”，(《三希堂•竹谱序》)所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。 B:我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”中国青年也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右铭。 C:记忆是一个很难捉摸的东西：有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波”。 D:武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？

下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是

A:同学们，十六、七岁的你们正处于风华正茂的人生花季，青春怎能不钟情于理想？ B:____专程赴北京玉泉路打工子弟小学，看望在那里上学的农民工子女，并在黑板上写下了这样一句话：“同在蓝天下，共同成长进步。” C:国庆期间，北师大教授于丹老师在中央电视台《百家讲坛》栏目中作了关于《论语》心得的精彩讲座。 D:武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串问题，比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？

选出下列标点符号使用不合规范的一项：（ ）

A:在近日召开的一次大型语文教学研讨会上，专家们提出了一连串的问题，中学语文该教些什么?它同小学语文到底有什么区别? B:我们应当对历史感到敬畏：为什么要“敬”？因为吸取前人经验会得到宝贵的智慧；为什么要“畏”？因为重蹈前人覆辙要受到历史的惩罚。 C:“人民给的权力，只为人民谋福利，”牛玉儒用一生实践着这句话，直到2004年8月14日累倒在任上，再也没有起来，时年51岁。 D:“我是来工作的，不是来休息的。”张大夫说：“我要立刻给这位病人做手术！”

下列句子标点符号使用正确的一项是

A:劳动和社会保障部郑斯林部长曾透露出一个数字：目前我国养老金缺口达2.5万亿元，这个资金缺口相当于我国近一年的国民经济总收入。 B:中国愿意在“搁置争议、共同开发”的主张下，与东盟有关国家在南海海域继续展开务实合作，使南海成为“友谊之海”、“合作之海”。 C:在近日召开的一次大型语文教学研讨会上，专家们提出了一连串的问题，中学语文该教些什么?它同小学语文到底有什么区别？ D:识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养；获得教养，能提高生存质量，能获得有价值的人生。

下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是

A:同学们，十六、七岁的你们正处于风华正茂的人生花季，青春怎能不钟情于理想？ B:____专程赴北京玉泉路打工子弟小学，看望在那里上学的农民工子女，并在黑板上写下了这样一句话：“同在蓝天下，共同成长进步。” C:国庆期间，北师大教授于丹老师在中央电视台《百家讲坛》栏目中作了关于《论语》心得的精彩讲座。 D:武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串问题，比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？