文段空格处依次填入的词语正确的一项是 ……下午便得到噩耗，说卫队( )开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。……我向来是( )以最坏的恶意来推测中国人的，（ ）我还不料，也不信 竟会下劣凶残到这地步。 …… 惨象，( )使我目不忍视了；流言, ( )使我耳不忍闻。
A:竟然 不惮 然而 已 更 B:居然 不惮 然而 已 尤 C:竟然 不怕 可是 已 尤 D:居然 不怕 可是 已 更
3.下面一段话中没有运用到的修辞手法是 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡 民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
A: 反复 B: 设问 C: 对偶 D: 对比
5.对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一项是（ ）
A:惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对比） B:“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。（借代） C:那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。（比喻） D:__，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）
下列各句中标点使用不正确的一项是（ ）
A:惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ B:可是啊，北国的秋，却特别得来得清、来得静、来得悲凉。 C:又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。 D:情感层面，即俗所谓“七情”：喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲。
选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正
A:惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。 B:船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。 C:翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮带轮。 D:镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。
下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）
A:惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 B:我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。 C:停泊在港湾中的皇家游轮不列颠尼亚号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 D:“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊：“芦柴棒，去烧火！”
下列标点符号使用错误的一项是
A:惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 B:静对像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。 C:我不知道明天会不会下雨？ D:“你还愣着干吗？”妈妈大声训斥我，“还不快去把房间收拾一下，等会儿老师来了，看你怎么办……”
默写（3分，每小题1分）
（1）、鹰击长空，鱼翔浅底， 。
（2）、真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。
（3）、 ， ； 流言，尤使我耳不忍闻 。
（1）万类霜天竞自由
（2）敢于正视淋漓的鲜血
（3）惨象，已使我目不忍视了
解析:
略
下列标点符号使用错误的一项是
A:惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 B:静对像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
C:我不知道明天会不会下雨？ D:“你还愣着干吗？”妈妈大声训斥我，“还不快去把房间收拾一下，等会儿老师来了，看你怎么办……”
下列对所给句子理解准确的一项是
A:“1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的”——“当时”一词，用词精当，准确说明达尔文当时对于栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实的了解研究是错误的、不正确的，这体现了达尔文的实事求是的科学精神。 B:“因为距离的遥远，在神的眼里，我们不过是一些斑点”——“神”指大自然。这句话既表明了人类对自然的敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行的礼赞，也是哲学的沉思、主题的升华。 C:“但得一个并头莲，煞强如状元及第”——运用了比喻的修辞手法。莺莺这种轻视功名、珍重爱情的明智言行，生动的昭示出她性格的重大发展。 D:“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”——运用了对偶的手法。“已使”“尤使”在感情上呈现递进关系，把愤怒的感情推向顶点。“惨象”和“流言”对举，“目不忍视”和“耳不忍闻”并提，概括尽反动势力的残暴和死难青年的惨状，倾泻了作者的满腔愤怒。
