书面语言特征

早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（）的结合。

A:书面语言和口头语言 B:教师体态语和引导语 C:书面语言和绘画语言 D:书面语言和故事情节

对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。

A:识字是学习书面语言的内容之一 B:识字是学习书面语言的方式之一 C:识字是学习书面语言的唯一的内容和方式 D:大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容

人类语言的两大反映形式是（）。

A:内部语言和口头语言 B:书面语言和口头语言 C:肢体语言和口头语言 D:外部语言和书面语言

书面语言媒介

在语言学著作中，通常对语言有两种分类，分别是（）。

A:自然语言和非自然语言 B:口头语言与书面语言 C:有声语言与无声语言 D:书面语言与有声语言 E:书面语言与态势语言

大量的信息沟通是用我们的（）甚至是衣着来表现的。

A:书面语言、手势 B:面部表情、书面语言 C:面部表情、手势 D:文字、手势

所谓殡葬文书，就是指有关殡葬活动的书面语言或实用文体。

书面语言

在导游讲解中，( )使用频率最高。

A:口头语言 B:书面语言 C:口头语言、书面语言 D:普通话、地方话