_____________________，疑义相与析。

奇文共欣赏

，疑义相与析。 （陶潜《移居》）

奇文共欣赏

奇文共欣赏， 。（陶潜 《移居》）

疑义相与析

【奇】下列各选项中选出不正确的一项是

A: 以事秦之心礼天下之奇才。《六国论》（特殊的，罕见的） B: 今日违情义，恐此事非奇。《孔雀东南飞》（奇异） C: 舟首尾长约八分有奇。《核舟记》（单数，零数） D: 奇文共欣赏，疑义相与析。《移居》（佳，美）

阅读下面这首诗，完成文后题目。（5分）

移 居①

陶渊明

昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。

怀此颇有年，今日从兹役。敝庐何必广，取足蔽床席。

邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。

【注】①义熙四年陶渊明在上京隐居的住所失火，直烧得“一宅无遗宇”。以后，经历了一年多的困苦生活，他移居浔阳的南村。②兹役：移居搬家。

21.从体裁上看，这首诗是 。（1分）

22.诗人移居目的是 。（1分）

23.简析这首诗寄寓了诗人怎样的思想情感。（3分）

21.（1分）古体诗或（五言古诗）

22.（1分）“闻多素心人，乐与数晨夕”或：为了与“素心人”朝夕相处。

23.（3分）“敝庐何必广，取足蔽床席”，意思是房子不一定要宽敞，只要能遮蔽床席就行了。表现了诗人豁达的情怀与安贫乐道的人生态度。（一定要有结合原诗词句进行分析的过程，所举诗句能表现主要思想情感，并能自圆其说即可）

【解析】

21.

试题分析：本题考查文学常识。从诗歌体裁上分为：古代诗歌和新诗两类，古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风），近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲；新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传，集体创作的诗）。古体诗，是唐朝人认为律诗绝句以外的诗歌形式，统称之为古体诗，或称之为古诗、古风。 歌最基本的特点就是押韵，古体诗也不例外，但古体诗的押韵比较宽泛，一首诗可一韵到底，也可换韵，多韵交替；在句式上不要求平仄和对仗；在形式上与近体诗相比较则更自由；在篇幅上可长可短，不做限制。从每句的字数上来看，古体诗可分为四言古诗、五言古诗、七言古诗和杂言古诗。五言古诗，即每首诗的每一句都是五言。这种形式的诗歌出现也较早，在四言诗盛行之时就已经出现，到东汉初年就已经出现了文人创作的五言诗。现存最早的文人五言诗的代表作有东汉班固的《咏史》。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

22.

试题分析：题干问的是“诗人移居目的”。首先到诗歌中找到“移居”的举动，然后再找目的。前两句说“昔欲居南村，非为卜其宅”，古人迷信，移居选宅先卜算，问凶吉，宅地吉利才移居，凶险则不移居。但也有如古谚所云：“非宅是卜，惟邻是卜。”移居者不在乎宅地之吉凶，而在乎邻里之善恶。诗人用其意，表明自己早就向往南村，卜宅不为__吉利，而为求友共乐。故三、四句“闻多素心人，乐与数晨夕”，补足卜居的心情。“素心人”，指心性纯洁善良的人。旧说指殷景仁、颜延之等人。数，计算。诗人听说南村多有本心质素的人，很愿意和他们一同度日，共处晨夕。

考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

23.

试题分析：题干问“寄寓了诗人怎样的思想情感”，这是考查诗歌的情感。：“怀此颇有年，今日从兹役。弊庐何必广，取足蔽床席。”由卜居初衷写到如愿移居，是诗意的转折和深化。兹役，指移居搬家这件事。“弊庐”，破旧的房屋，这里指简陋的新居。诗人再次表明，说移居南村的愿望早就有了，现在终于实现。其欣欣之情，溢于言表。接着又说，只要有好邻居，好朋友，房子小一点不要紧，只要能遮蔽一张床一条席子就可以了，何必一定求其宽敞？不求华堂广厦，唯求邻里共度晨夕，弊庐虽小，乐在其中，诗人旷达不群的胸襟，物外之乐的情趣不言而喻。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

补写下列名句名篇中的空缺

*疏影横斜水清浅， 。（林逋《山园小梅》）

*泰山不让土壤， ； ，故能就其深。 （李斯《谏逐客书》）

*奇文共欣赏， 。 （陶渊明《移居二首》）

*暗香浮动月黄昏

*故能成其大   河海不择细流

*疑义相与析

无

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）

（1）子曰：岁寒， 。

（2） ，疑义相与析。

（3）臣欲奉诏奔驰，________________；_______________。则告诉不许。

（4）自胡马窥江去后，________________，________________。

（1）然后知松柏之后凋也

（2）则刘病日笃；欲苟顺私情

（3）奇文共欣赏

（4）废池乔木,犹厌言兵

略