下列对人生价值评价标准和原则的说法中，正确的有（）

A:人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准 B:个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准 C:评价人生价值时，既要看动机，也要看效果，更重要的是看效果 D:个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大 E:尽管个人能力有大小，但只要为社会为人民尽职尽责，作出了应有贡献，都是有价值的

下列对人生价值评价标准和原则的说法中，正确的有( )。

A:人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准 B:尽管个人能力有大小，但只要为社会为人民尽职尽责，作出了应有贡献，都是有价值的 C:评价人生价值时，既要看动机，也要看效果，更重要的是看效果 D:个人能力强的人要比个人能力弱的人实现的人生价值大

将有关数据加以分类、统计、分析以获得有价值信息的过程称为【 】。

将有关数据加以分类、统计、分析以获得有价值信息的过程称为【 】。

某班就“什么样的生命才有价值”展开讨论，以下谁的观点不对

A:只有干出惊天动地的事业生命才有价值 B:为国家和社会做出贡献人生才有价值 C:在平凡的工作岗位上干好本职工作的人生才有价值 D:只要做对人民有意义的人生才有价值

下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）

A:老师出了题目――写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿起笔，面对一张白纸，周围静寂无声。 B:识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。获得教养，能提高生存质量，能获得有价值的人生。 C:至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 D:有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。