父母对子女的轻微损伤表示大惊小怪或者泰然处之，影响子女成年后对疼痛的态度属于（　）

A:社会学习 B:对处境的认知评价 C:注意 D:暗示 E:人格特征

以下游客中属于依赖性游客的是：（）

A:年老不能自理的 B:初次到中国来的外国客人 C:沉默寡言的游客 D:爱大惊小怪的游客 E:婴儿游客

刚检测标定的施工升降机防坠安全器，在使用中若有异响现象，是属于正常现象，不必大惊小怪。（）

对事故苗子应该采取什么态度：（）

A:无所谓 B:不必大惊小怪 C:向领导汇报就可以了 D:要重视对事故苗子的分析

由于流感爆发，许多人上街时都戴上了口罩。对这些人，你的感觉是（）

A:他们都得了流感 B:他们多属大惊小怪 C:他们有社会意识 D:他们怕被传染

父母对子女的轻微损伤表示大惊小怪或者泰然处之，影响子女成年后对疼痛的态度属于：（ ）

A:社会学习 B:对处境的认知评价 C:注意 D:暗示

结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是 一个月以来，我又看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色__起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们 ① ，大大的黄叶便开始辞枝，起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来。再经冷雨地敲打， ② ，枝条兀立，容颜皆失，它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!

A:①争先恐后地闹将起来 ②叶子落尽 B:①大惊小怪地闹将起来 ②叶子落尽 C:①争先恐后地闹将起来 ②落尽叶子 D:①大惊小怪地闹将起来 ②落尽叶子

下列各句中，使用标点符号正确的一句是（ ）

A:“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑了起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！” B:他伸出右手说：“认识你很高兴。”我也很大方地伸出手：“我也同样。”接着他问我叫什么名字？从什么地方来？什么时候到北京的？在什么学校读书等等问题。 C:不被制约的权力将产生腐败现象，这已是无须证明的结论了。但是，谁来制约？谁能制约？谁来监督？谁能监督……尚有一系列的疑问。 D:教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。

下列句子的标点符号使用完全正确的一项是 （ ）

A:“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！” B:牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢？他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ C:“我们的一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上你认识清楚了么，老王同志？”王玉山惭愧地摇了摇头。 D:你这并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，（句内有逗号）所以第二分句后边也应用分号。（尽管句内没有逗号）