为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了"同在蓝天下，追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。
A:倡议者 B:治疗者 C:使能者 D:辅导者
各级党委政府、组织部门关心老干部工作人员的工作、学习和生活，为他们的成长进步创造条件，要做到哪“三个留人”的原则？
中组发［2008］10号文件中提出，要关心老干部工作人员的工作、学习和生活，为他们的成长进步创造条件，做到哪“三个留人”？
____指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一同成长进步的机会。”这说明：
A:“中国梦”必须紧紧依靠人民来实现 B:只要生逢盛世，人人可以梦想成真 C:实现“中国梦”必须凝聚中国力量 D:社会对个人理想、价值的重视和尊重
案例二：
为外来工子女设计同在蓝天下方案
用通用过程模式，写一份计划书。
关于同在蓝天下的外来工子女问题的方案设计，应参考以下两题的方法：
你所在的社区有许多外来务工者子女，他们白天在学校学习，回家后就没有人看管照顾，平时的课余生活也比较单一。请针对这些外来务工者子女，拟订一份社区服务方案。
个人成长进步靠什么?有人说靠组织培养，有人说靠自身努力。实际上，二者并不（ ）。在现实生活中，绝大多数人的成长进步既离不开组织培养，也离不开自身努力。
填入空格处最恰当的一项是：
A:相关 B:统一 C:重复 D:矛盾
【同在一片蓝天下】2009年8月底，湖南安乡的小林随务工的父母来到长沙，被批准进入了市区一所初中就读，受到了老师和同学们的热烈欢迎。在长沙市区，如小林一样义务教育阶段的农民工子女共有6021 0人，他们沐浴着国家的政策阳光，全部实现了免费上学。农民工子女与城市居民子女同在一片蓝天下快乐成长!
（1）让农民工子女与城市居民子女平等享受优质教育资源，这体现了科学发展观内涵的哪些方面？
（2）小林能与城市的孩子同在一片蓝天下快乐成长，他的感激之情溢于言表。请你替小林写下感激的话。
【天生我材必有用】小林在家乡曾是个品学兼优的孩子，来长沙后，在各方面都不如以前那样出类拔萃。由于学习负担的加重和总想以优异成绩回报父母的愿望太迫切，小林背上了沉重的思想包袱。多次挫折之后，他觉得自己读书不行了，于是走进了网吧……原来放学回家自己做饭的小林，现在不做了，甚至有时回去得比父母迁晚，成绩更是一落千丈。
（3）你作为班长，将怎样劝说小林回到正常的学习生活中来?
（1）①体现了科学发展观的本质和核心是以人为本；②基本要求是全面协调可持续；③根本方法是统筹兼顾。
（2）①感谢父母的辛苦养育；②感谢老师和同学的热情接纳；③感谢党和国家的深切关怀。
（3）①告诉小林，自信是成功的基石，要努力克服自卑心理；②要做一个自立自强的人，一定要树立坚定的理想，战胜自己，积极进取；③要有责任心，努力成为一个对自己、对父母、对社会负责的好学生；④人生难免有挫折，面对挫折要有战胜困难和挫折的勇气和毅力，让我们选择坚强。
下列各句中的标点使用不正确的一项是 （ ）
A:季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米,午餐和晚餐则多以素菜为主。 B:据《敦煌录》残卷记载：鸣沙山，“其山东西八十里，南北四十里，高处五百尺，悉纯沙聚起”。 C:奖学金的申报和评审遵循公正、公开、公平的原则进行，现评审已结束，共评选出95人获奖。我有关驻外使馆将于近期组织《国家优秀自费留学生奖学金》的颁奖活动。 D:____专程赴北京玉泉路打工子弟小学，看望在那里上学的农民工子女，并在黑板上写下了这样一句话：“同在蓝天下，共同成长进步。”
下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A:同学们，十六、七岁的你们正处于风华正茂的人生花季，青春怎能不钟情于理想？ B:____专程赴北京玉泉路打工子弟小学，看望在那里上学的农民工子女，并在黑板上写下了这样一句话：“同在蓝天下，共同成长进步。” C:国庆期间，北师大教授于丹老师在中央电视台《百家讲坛》栏目中作了关于《论语》心得的精彩讲座。 D:武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串问题，比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？
