国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高

A:素质教育 B:教学成绩 C:教育科学研究成果 D:教育科学研究方法

与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。

A:研究教学成果 B:研究教学内容 C:研究课程体系 D:研究教学过程

总结性评估的目的，下面描述不正确的是（）。

A:依据评估的结果编写书面教材 B:评估婴儿成长的进步情况 C:评估育婴员的教育教学成果 D:评估育婴师的教育教学成果

不属于定量风险分析成果的是( )。

A:已量化的风险优先清单 B:项目的概率分析 C:优先考虑的风险清单 D:定量风险分析结果中的趋势

《教学成果奖励条例》属于（）。

A:教育规章 B:教育法律 C:地方性教育法规 D:教育行政法规

经常听到一些老师说：“那些重点中学的教学成果其实不算什么，如果我们有那么好的学生，我们也能取得这样的教学成果。”
请用教育学理论分析这一说法。

经常听到一些老师说：“那些重点中学的教学成果其实不算什么，如果我们有那么好的学生，我们也能取得这样的教学成果。” 请用教育学理论分析这一说法。