针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是

A:建立综合干预体系 B:提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能 C:提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为 D:促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素 E:对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）

A:建立综合干预体系 B:提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能 C:提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为 D:促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素 E:对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）。

A:建立综合干预体系 B:提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能 C:提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为 D:促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素 E:对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）

A:建立综合干预体系 B:提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能 C:提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为 D:促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素 E:对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

从2006年新学年开始，菏泽市在幼儿园和中小学中启动“平安校园”活动，加强了对学校消防、饮食、财产、人身安全以及校园周边治安秩序等问题的检查，对学生进行了有关安全问题的教育，并推出一系列整顿措施，最大限度地确保了校园的宁静，让学生平安。围绕“平安校园”活动的开展，下列说法正确的是①可以为少年儿童创造一个平安、健康、良好的社会环境②确保少年儿童的人身安全是学校、家庭和社会的共同责任，青少年儿童不必自我保护③该活动的目的是倡导全社会共同关心少年儿童的生命安全和身心健康。提高青少年自我保护的意识和能力④可以彻底杜绝校园不法侵害的发生，确保少年儿童的生命和财产安全

A:①② B:③④ C:①③ D:②④