整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。

A:社会知识、认知知识和语言知识 B:社会知识、学科知识和语言知识 C:社会知识、认知知识和学科知识 D:学科知识、认知知识和语言知识

对于创业影响最大的两类能力是：（）

A:学科知识能力、核心通用能力 B:企业职务能力、学科知识能力 C:核心通用能力、企业职务能力 D:天赋能力、学科知识能力

有时可用函数 描述学习某学科知识的掌握程度． 其中x表示某学科知识的学习次数(x∈N+)，f(x)表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关． 根据经验，学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(115，121]，(121，127]，(127，133]． 当学习某学科知识6次时，掌握程度是85%，请确定相应的学科．

有时可用函数 描述学习某学科知识的掌握程度． 其中x表示某学科知识的学习次数(x∈N+)，f(x)表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关． 根据经验，学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(115，121]，(121，127]，(127，133]． 当学习某学科知识6次时，掌握程度是85%，请确定相应的学科．

在编制项目施工成本计划时，不采用的方法是（）。

A:项目工序成本编制成本计划的方法 B:按成本构成编制成本计划的方法 C:按工程实施阶段编制成本计划的方法 D:按项目结构编制成本计划的方法

在编制项目施工成本计划时，不采用的方法是（ ）。

A:项目工序成本编制成本计划的方法 B:按成本构成编制成本计划的方法 C:按工程实施阶段编制成本计划的方法 D:按项目结构编制成本计划的方法

WBS仅仅是编制成本估算的依据，与编制成本计划的毫无关系。