下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是

A:一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B:各级党校应该树立脚踏实地、实事求是的学风，学员长期生活在其中，耳濡目染，才可能成为讲究实事求是的人。 C:我们教育工作者应该懂得发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。 D:学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

下列各句中词语使用正确的一项是（ ）

A:学校里教学秩序整顿后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 B:这些房子本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”，“千变万化”到令人目不暇接。 C:存在主义文学滥觞于20世纪30年代的法国，第二次世界大战后达到发展的高峰。 D:否则，就会在一个五颜六色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费自己的青春年华。

.下列划线熟语正确的一项是：

A:多穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。 B:明星出书无可厚非，但有的书错别字比比皆是，简直让人不堪忍受。 C:学校教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 D:文章中作者的嬉笑怒骂无不激起读者发自内心的共鸣。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。 B:金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。 C:学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 D:有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。

下列各句中加点成语使用恰当的一句是

A:李刚的文章在杂志上发表了，王飞对他说：“你不该把那杂志藏起来，应该让大家奇文共赏。” B:那时侯，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。 C:成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。 D:学校教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A:诗歌到了《诗经》时代有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。 B:月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 C:学校教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 D:有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，习以为常，养成了一种麻木不仁恶习。

下列各句中成语（熟语）运用正确的一项是

A:学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 B:为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。 C:政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。 D:项怀诚在第十六届世界设计师大会之“中国论坛”上说：中国的发展只会对周边国家和地区带来好处。况且，中国还有句俗话“兔子不吃窝边草”呢！

下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ），

A:孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼尚往来，仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。 B:这种“伴奏”（背景）与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营的匠心所在。 C:问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。 D:学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）

A:他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。 B:美国对别国的__说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。 C:学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正当的师生关系也应该改弦更张了。 D:看到12岁的刘思影受__毒害而走上__的道路，我们无不深恶痛绝。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A:这家伙办事毫发不爽，小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。 B:学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 C:美国政府在伊拉克的问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。 D:昆剧被联合国科教文组织列入首批“代表作”，是实至名归，当之无愧。