阅读下列文段，完成后面的问题。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于________的都市的天空，和________的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。
文段中________处应填的最佳词语是（）。
A:灰暗、黄漠 B:阴暗、广漠 C:阴冷、黄漠
阅读下列文段，完成后面的问题。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于________的都市的天空，和________的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。
说说“我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”的表达效果。
阅读下列文段，完成后面的问题。（7分）
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于 的都市的天空，和 的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。
（1）按要求作答。（3分）
①写出下面词语的拼音。 涸（ ）辙（ ）
②找出并改正“急不遐择”中的错别字并改正。 改为
（2）文段中 处应填的最佳词语是（ ）。（2分）
A.、灰暗 黄漠B.、阴暗 广漠C.、阴冷 黄漠
（3）说说 “我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”的表达效果。（2分）
（1）① hé zhé ②“遐”改为“暇” （2）A
（3）使用比喻手法，强调了绿色与“我”的生命不可分割，具有极强的感染力。
写出下列各句使用的修辞手法。
（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（ ）
（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（ ）
（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草
的茎叶的欢喜。（ ）
（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。（ ）
（1）排比 （2）比拟 （3）反复 （4） 反复
仿写句子。
例句：我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！
仿写：我怀念着绿色，如同______________________________________________!
我怀念着绿色，如同____________________________________________________!
久旱的田地焦盼着甘霖 远行的游子苦盼着亲人
下列各句中修辞方法不同的一项是 （ ）
A:我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！。 B:光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C:比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 D:树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
下列句中成语使用不正确的一项 （ ）
A:做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。 B:在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。 C:马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、zōng jiāo 等等。 D:我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！
仿照画线语句的结构和修辞，再写一个类似的句子。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
我怀念着绿色，如同
。
我怀念着绿色，如同久旱的禾苗急盼着甘霖！我迫不及待的心情即使一枝之绿也视若珍宝。
解析:
略
下列句中成语使用不正确的一项 （ ）
A:做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。 B:在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。 C:马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、zōng jiāo 等等。 D:我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！
