在进行应用文写作时，应该（）。

A:作文自娱 B:抑制表现自我的欲望 C:语不惊人死不休 D:文不加点，一挥而就

成语“文不加点”是形容（）

A:古书的一种排版方式 B:写作技术纯熟，文思敏捷

文不加点——的意思？

下列句子中加点的成语，使用正确的一项是( )

A:为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。 B:小徐是我童年时代青梅竹马的朋友，当年我们如亲兄弟一般天天在一起玩。 C:有的同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 D:如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（2分）

A:作文课上，老师批评我的作文语句不通，而且文不加点，令人费解。 B:放心吧，有了我的鼎力相助，你一定会渡过难关的。 C:钱学森致力于科技创新，鞠躬尽瘁，为中国导弹和航天事业的发展作出了杰出贡献。 D:扬州某民警巡防时抓获一名惯偷，该男子用日记本呕心沥血地记下了历次盗窃所得。

下列各组词语中没有错别字的一项是

A:涣散 别无长物 皲裂 真知灼见 B:职分 德艺双磬 阴凉 毕恭毕敬 C:消赃 文过饰非 度假 文不加点 D:烦燥 融会贯通 装潢 煊赫一时

下列加点成语使用正确的一项是

A:对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 B:他最近出版了一本文不加点，几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。 C:策划人必须对他所从事的项目的具体特征了如指掌，并且善于透过现象看本质，抓住事物本质特征，才有可能达到目无全牛的境界。 D:对有责任心的作者来说，一篇作品从完稿到发表，往往需要他们韦编三绝，几易其稿，最后才能交付刊印。

下列各句中加点的成语（包括熟语）使用正确的一项是（ ）

A:你两弟兄二一添作五，把这西瓜吃了再说吧。 B:一到晚上，南岸广场灯火阑珊，群众尽情唱歌跳舞。 C:喜欢恃才傲物，看不上的东西绝不购买。 D:吴铃铃写文章常犯文不加点的错误，老师给她多次指出也改不掉。

下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是 （ ）

A:他的所作所为都是为班级的，而且做得也很有分寸，我们对他应该无可厚非，表扬还来不及呢。 B:遥想千年，曾几何时，秦王的战车碾碎了“智者”小国寡民的梦想，各主一方、称孤道寡的诸侯变成了安分守己的子民；曾几何时，武皇的长剑伸向了大漠边陲，用威武和强悍庇护着中原的安宁…… C:在语文老师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的毛病，而且认识到标点符号在作文中的重要作用，作文成绩也提高很快。 D:山寨文化在中国IT业的崛起，先是以非常规守法游走于主流圈子的边缘，然后逐渐做大，最终向正统实力发起挑战，甚至取而代之。

下列各句中加点成语使用不恰当的一句是

A:煤气灶上燃起的火焰，湛蓝湛蓝，美轮美奂。 B:她情愿恪守心灵的宁静淡泊，决不为虚假的荣华趋炎附势，更不为可笑的“崇外”时尚数典忘祖。 C:他的文思十分敏捷，写作时笔不停怠，文不加点。 D:她的本事，不但我望尘莫及，就是有多年经验的你，恐怕也一时赶不上。