碧桃、海棠、迎春、连翘、玉兰等观花植物应施（）和（）肥，可收到事半功倍的效果。

起重作业需（）才会收到事半功倍的效果。

A:体力劳动 B:实践经验 C:科学分折方法

中老年化妆利用（）改变脸型，改变年龄，改变气质，可以收到事半功倍的效果。

A:腮红 B:发型 C:服装 D:胡子

中老年化妆利用（）的方法来改变脸型，改变年龄、气质，可以收到事半功倍的效果。

A:服装 B:黏贴胡子 C:发型 D:颜色

保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。

A:较好 B:事倍功半 C:事半功倍 D:意想不到

信息渠道的选择直接关系到最终传播的效果，只有选择恰当的信息渠道，才能收到事半功倍的效果。（）

下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是

A:作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。 B:中央电视台的"实话实说"栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐不思蜀。 C:有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。 D:独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月。

下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是

A: 作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够成功运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。 B: 中央电视台的“幸运52”“开心词典”等栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。 C: 有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。 D: 独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月。

下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是 ( )

A:作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。 B:中央电视台的“实话实说”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐不思蜀。 C:有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。 D:独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月。