说一说零点漂移现象是如何形成的？哪一种电路能够有效地抑制零漂？

阅读《往事》中的一段文字，回答下列问题。
涵道：“姐姐，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。”
杰笑道：“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。”
这段话在全文中起了什么作用

阅读《往事》中的一段文字，回答下列问题。
涵道：“姐姐，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。”
杰笑道：“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。”
为什么姐弟都主张不做女神

阅读《往事》中的一段文字，回答下列问题。
涵道：“姐姐，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。”
杰笑道：“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。”
“‘海化’“的青年”是什么意思

阅读《往事》中的一段文字，回答下列问题。
涵道：“姐姐，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。”
杰笑道：“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。” 这段话在全文中起了什么作用？

阅读《往事》中的一段文字，回答下列问题。
涵道：“姐姐，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。”
杰笑道：“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。” 为什么姐弟都主张不做女神？

阅读《往事》中的一段文字，回答下列问题。
涵道：“姐姐，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海。”
杰笑道：“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。” “‘海化’的青年”是什么意思？

分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的 层次和关系。

在这里，我可以说一说我自己感情变化的经验。

名著《格列佛游记》。（4分）

“我不时地可以分辨出有一个词是“野胡”，它们都把这词儿反复地说了好多遍，虽然我猜不透那是什么意思，可当这两匹马忙着在那里交谈的时候，我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止，我就壮了胆子高声地叫了一声“野胡”，同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它学了几遍，虽然还远谈不上尽善尽美，但发现每一次都有明显的进步。”

⑴上面这段文字记述了主人公 在 （国名）的奇特见闻。（2分）

⑵作者斯威夫特用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。请简述书中一个运用讽刺手法的情节，并说一说它讽刺了怎样的社会现实。（2分）

⑴（2分）格列佛   慧骃国

⑵（2分）例：小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样。

格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事，可是从大人国的眼光看来，英国的历史充斥着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果。作者借国王的话，“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”，讽刺了英国社会的方方面面。

拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学。

他们不敢回来，怕家里人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说，他们全觉得你还________一些。

A:开通 B:开明 C:解放 D:觉悟