书呆子属于（）力量过于强大

A:本我 B:超我 C:自我 D:小我

创造能力的障碍主要有（）

A:权威思维障碍 B:从中思维障碍 C:书呆子思维障碍 D:自我中心思维障碍

我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评；我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的书呆子，不妨以读书之法待人，政治家或企业家则应该以衡量绳子的方法来规避用人过程中的风险。
这段话最主要想表达的意思是( )。

A:政治家、企业家和书呆子是两类人 B:读书和生活是两码事 C:待人宜宽，用人宜慎 D:书呆子缺乏社会经验

我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评；我们使用绳子，总是聪最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的书呆子，不妨以读书之法待人，政治家或企业家则应该以衡量绳子的方法来规避用人过程中的风险。 这段话最主要想表达的意思是( )。

A:政治家 企业家 和书呆子是两类人 B:读书和生活是两码事 C:待人宜宽，用人宜谨 D:书呆子缺乏社会经验

关于读书，有这样两种观点：一种认为书不可不读，也不可死读，否则会变成书呆子；另一种认为与其变成书呆子，不如干脆不读，其依据是这样一段格言：“倘是读别人的著作，不过是在自己的脑子里给作者跑马。” 可以从上述观点中推出的是( )。

A:别人的书该读还得读 B:读别人的书，时间长了会变成书呆子 C:持后一种观点的人，不能自圆其说 D:读别人的书，没有创造性的劳动

他们终生面壁苦读，是为了破书，不作书呆子。 这句话中“破书”的意思是：

A:把书读残破 B:__书中的观点 C:质疑权威 D:吸收书本内容的精髓

他们终生面壁苦读，是为了破书，不作书呆子。这句话中“破书”的意思是：

A:把书读残破                           B:__书中的观点 C:质疑权威                             D:吸收书本内容的精髓

我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评；我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的书呆子，不妨以读书之法待人，政治家或企业家则应该以衡量绳子的方法来规避用人过程中的风险。这段话主要想表达的意思是（　）。

A:政治家、企业家和书呆子是两类人 B:读书和生活是两码事 C:待人宜宽．用人宜谨 D:书呆子缺乏社会经验

(甲)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

(乙)从前有个书呆子绰号“全信书”，成天埋在书堆里。一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了，他急得不知如何是好，忙去找书本。书上说，桔能降火。他忙拿起一个大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出大洞。于是他上街买鞋，走到半路，想起尚未找到文字根据，忙奔回家中，从书箱里找出家父留下的书简，上面写着他穿六寸鞋子。于是定要掌柜给他六寸的鞋，掌柜无可奈何地把鞋拿给他。书呆子使劲穿进去，鞋破了，脚趾露在外面。掌柜拿过书简仔细看，上面写着：“吾儿七岁，着鞋六寸，脚随人长，步步前进。”书呆子断章取义，迷信书本，仍旧穿着那双六寸的鞋子回去了。

11.解释下列短语的意思。（10分）

⑴至之市 （ ） ⑵试之以足 （ ）

⑶及反 （ ） ⑷遂不得履 （ ）

⑸使其冲烟飞鸣 （ ） ⑹昂首观之 （ ）

⑺置之其坐 （ ） ⑻吾忘持度 （ ）

⑼项为之强 （ ） ⑽拔山倒树 （ ）

12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）

⑴何不试之以足？

⑵宁信度，无自信也。

⑶着鞋六寸，脚随人长

13.用自己的语言分别说说郑人和书呆子的愚蠢表现。（4分）

⑴郑人愚蠢的表现是

⑵书呆子愚蠢的表现是

14.结合郑人和书呆子买鞋的故事，联系自己的学习、生活经历写出两点感悟。

（2分）

11、12、13、14略

一位长者告诫年轻人说：我第一要劝你们的是要做“书呆子”，只有先做“书呆子”，然后才能做聪明人。上述这句话的积极意义是在表明

A:健全的知识结构，有利于正确反映客观事物 B:意识是客观事物的反映 C:从书本出发和从实际出发要结合起来 D:意识能促进客观事物的发展