__员的价值标准就是__同志提出的是否有利于（）

A:推动社会精神文明建设 B:发展社会主义社会的生产力 C:推动社会主义社会的进步 D:增强社会主义国家的终合国力 E:提高人民的生活水平

恩格斯认为推动社会进步的杠杆是善，而恶是阻碍社会发展的。

（）是人类改造自然、征服自然的有力武器，是社会进步、发展的一种推动力，是人类文明的标志。

A:知识 B:道德 C:秩序 D:法律

（）是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。

A:资源 B:人才 C:环境 D:资金

社会救助的功能包括（）

A:达到社会共同富裕 B:缓解贫困问题 C:推动社会公平和社会文明进步 D:国家宏观调控的工具

所有的文明社会对社会的发展都会产生一定程度的推动作用，因为就眼前看它必然是当时最合理最进步的一种；与此同时，所有文明也总会对社会和人性产生某些束缚，因此从长远看它必然要被更新更合理的文明所取代。 由此可以推出（    ）。

A:文明与人性没有任何相容的成分 B:不可能存在永远合理的文明 C:随着社会的发展，人性会越变越坏 D:文明的进步意味着社会的倒退

上海市到2010年，将对100万市民进行各类礼仪培训，用礼仪创造和谐，文明推动进步。这项工程反映了上海市政府在履行组织和领导

A:社会主义文化建设的职能 B:社会主义精神文明建设的职能 C:社会主义政治文明建设的职能 D:社会公共服务的职能

刘宗绪在《从文明演进的角度看历史》中指出：“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与反侵略的斗争，以及革命、起义、暴动等等事件与过程，常常被列为重点。实事求是地讲，这些事件中的大部分，多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只讲代价部分，不讲或少讲文明进步本身，不论述文明成果对社会发展的意义，这能算是完整的历史吗？”对上述观点理解正确的是

A:充分肯定阶级斗争是推动人类社会进步的直接动力 B:辩证地看待成果与代价是一种重要的历史研究方法 C:必须从文明演进的角度去研究历史 D:认为“压迫、剥削、侵略”是应该完全肯定的

刘宗绪在《从文明演进的角度看历史》中提出：“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与侵略的斗争，以及革命、起义、暴动等等事件与过程，常常被列为重点。实事求是地讲，这些事件中的大部分，多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只讲代价部分，不讲或少讲文明进步本身，不论述文明成果对社会发展的意义，这能算是完整的历史吗？”对上述观点理解正确的是

A:充分肯定阶级斗争是推动人类社会进步的直接动力 B:辩证地看待成果与代价是一种重要的历史研究方法 C:必须从文明演进的角度去研究历史 D:认为“压迫、剥削、侵略”是应该完全肯定的