《春秋公羊传》对“四民”的解释：“一曰德能居位曰士；二曰辟土殖谷曰农；三曰巧心劳手以成器物曰工；四曰通财鬻货曰商。”材料对“士、农、工、商”的划分依据是（）

A:社会地位 B:职业分工 C:道德品质 D:知识水平

（）在《（）》中认为：“故诗有三义：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。”认为诗的最高境界在于无极之味。

《毛诗大序》说：“故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰（），四曰兴，五曰雅，六曰颂。”

钟嵘在《诗品序》中说：“故诗有三义焉：一曰（），二曰（），三曰赋。”

与“劝学”的“劝”意义相同的一项是【 】

A:一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 B:夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝 C:劝秦王显岩穴之士（隐居之士） D:时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归

魏文侯问李克

魏文侯问李克：“吴之所以亡者何也?” 李克对曰：“数战数肚。”文侯曰：“数战数胜， 国之福也，①兵以此亡者何也?”李克曰：“数 战则民疲，数胜则主骄，以骄主制疲民，此其所以亡也。②是故好战穷兵，未有不亡者也。”

1、__________________________________________________________________

2、__________________________________________________________________

（1）它却因此而灭亡，这是为什么呢?

（2）所以，喜欢打仗穷竭兵力的君主，他的国家没有不灭亡的。

解析:

1、关键词：兵

2、关键词：穷

魏文侯问李克道：“吴国灭亡的原因是什么呢?”李克田答说：“屡次作战屡次取得胜利。”

文侯又说：“屡次作战屡次获胜，这是国家的福气啊，它却因此而灭亡，这是为什么呢?”李克回答：“多次战斗，百姓就疲惫不堪，多次获胜，君主就骄横，让骄横的君主统治疲惫的人民，这就是它灭亡的原因。所以，喜欢打仗穷竭兵力的君主，他的国家没有不灭亡的。”

阅读下文，完成后面题。（13分）

论贵粟疏

西汉·晁错

①民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。饥寒至身，不顾廉耻，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑。薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。

②今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。春耕，夏耘，秋获，冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役，四时之间，亡日休息。又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴虐赋敛不时朝令而暮改。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者矣。而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，无农夫之苦，有阡陌之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾。此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。

③方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，农民有钱。取于有余，以供上用，则贫民之赋可损，所谓损有余、补不足，令出而民利者也。顺于民心，所补者三：一日主用足，二日民赋少，三曰劝农功。

18.第①段推断百姓“离乡轻家”“不顾廉耻”的根本原因是_________________。（1分）

19.第①段为什么不直接提出主张而提及“明主”的做法？（3分）

20.第②段画线处有两种断句版本，选择恰当的一项并说明理由。（3分）

A.急政暴虐赋敛／不时朝令而暮改

B.急政暴虐／赋敛不时／朝令而暮改

21.下列属于“贵粟之道”的一项是（ ）（2分）

A.务民于农桑 B.薄赋敛，广畜积

C.得以拜爵，得以除罪 D.取于有余，以供上用

22.评价作者对“商贾”的观点。（4分）

18.（1分）不农

19.（3分）以“明主”重视农业生产的效果供执政者借鉴，委婉地批评了当今君王施政上的不足，增强了劝谏效果。

20.（3分）B

21.C

22.（4分）文中将农民辛苦却贫穷和商人安逸却富裕进行对比，突出了作者“重农抑商”的政治主张。在农业立本的西汉时期，向君主进谏重视农业生产很有政治远见，但否定商人及商业活动的作用有局限性。

评分说明：文本分析1分，作者观点1分，辩证评价2分。

【解析】

18.

试题分析：解答本题，应根据对语段内容的感知，联系上下文具体语境分析作答。读后可知，“离乡轻家”“不顾廉耻”的原因，应结合着“贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家”很容易得出根本原因在于“不农”。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

19.

试题分析：解答本题，先概述第一段内容，然后从写作意图角度分析作答。第一段先写不重视农业生产的危害的作用，然后又提及“明主”务民于农桑的效果，来委婉的批评当今君王施政的不足，从而增强了劝谏的效果。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

20.

试题分析：可结合着语法及标志性词断句，B项，理由是：A句的“急征”与“赋敛”重复，不合语意语法；B句四字短式强化当政者的横征暴敛，“朝令而暮改”是“不时”的具体体现，句式与内容上更契合上下文。故选B。

考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。

21.

试题分析：先从文本中找到“贵粟之道”所在语段，然后结合着上下文具体语境分析，由③“贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。”可知，C项，“得以拜爵，得以除罪”属于“贵粟之道”。故选C。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

22.

试题分析：先从文中找到作者对“商贾”的观点，在第2段，“而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，无农夫之苦，有阡陌之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾。此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。”根据对这一观点的句意疏通与理解，从作者的“重农抑商”的政治远见和否定商业及商业活动的时代局限性进行评价，言之有理即可。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下列文字，完成下面题目

13·9 子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”

12·7 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

孔子一方面主张先“富之”后“教之”，一方面又宁可去“食”留“信”，二者有没有矛盾？怎样理解“自古皆有死，民无信不立”这句话？

两者没有矛盾，反映出孔子治国思想的两层意思。他主张为政以“德”，就要保证百姓基本生活，满足物质需求，这是基础，所以提倡“富之”；但他又主张治国以“礼”，就要重视“教化”，使百姓能遵守“礼”，就要提倡百姓有一种精神力量，所以他又很重视人的基本准则，如“信”、“仁”等，甚至把它看作比生命还重要。因为人是万物之灵，如果光满足物质要求，与动物无异？

解析:

对此看法可以不一，但要注意避免静止看问题，要把这两条材料和其他材料结合起来看。从孔子“均无贫”、有若“百姓足，君孰与不足”等言论看，孔子是认识到足民的重要性的，不能由于他的去食主张就否认他的足民思想。去民一说，是在特定语境下对教民思想的强调。当然，从总体来说，孔子对礼教强调更多。

阅读下面的文言文，完成10－14小题。

论 贵 粟 疏　　　　

晁错

（1）圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧禹有九年之水，汤有七年之旱，而国无捐瘠①者，以畜积多而备先具也。今海内为一，土地人民之众不避汤禹，加以无天灾数年之水旱，而畜积未及者，何也？地有遗利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。

（2）民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著②，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨③；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。……

（3）方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟。贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，农民有钱，粟有所渫④。夫能入粟以受爵，皆有余者也。取于有余，以供上用，则贫民之赋可损；所谓损有余，补不足，令出而民利者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足；二曰民赋少；三曰劝农功。今令：“民有车骑马匹者，复卒⑤三人。”车骑者，天下武备也，故为复卒。神农之教曰：“有石城十仞，汤池百步，带甲百万，而亡粟，弗能守也。”以是观之，粟者，王者大用，政之本务。令民入粟受爵，至五大夫以上，乃复一人耳，此其与骑马之功相去远矣。爵者，上之所擅，出于口而无穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。夫得高爵与免罪，人之所甚欲也。使天下人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多矣。

[注]①捐：抛弃，指流离失所。瘠:瘦弱，面黄肌瘦。 ②地著zhuó：即土著，定居在一地。 ③甘旨：精美的食物。④渫xiè：流通。⑤ 复卒：免除兵役。

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.非能耕而食之 食：sì，给……吃

B.故务民于农桑 务：使努力从事

C.贵粟之道 道：方法，途径

D.三曰劝农功 劝：劝说

下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.以畜积多而备先具也 将以衅钟

B.游食之民未尽归农也 今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也

C.君安能以有其民哉 其若是，孰能御之

D.民贫，则奸邪生 若民，则无恒产，因无恒心

下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（ ）

A.本文围绕中心论点，按务农——贵粟——以粟为奖赏的思路逐层推进，立论精辟，论述严密。

B.本文作为政论文，不是平实地就事论事，而是善作古今比较，综言利弊得失，且援引名言，具有很强的论辩说服力，风格流畅矫健。

C.“复卒三人”“乃复一人耳”，表明作者为赏罚公平、鼓励入粟者，主张降低对交战马者的奖赏标准。

D.本文运用了排比、比喻、设问、反问等修辞手法，使语言不乏激切深刻的感情和__恣肆的气势。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（9分，每小题3分）

（1）今海内为一，土地人民之众不避汤禹。

（2）人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。

（3）以是观之，粟者，王者大用，政之本务。

原文第（2）段说“明主知其然也”，“ 然”具体指什么？请简要作答。

答：

【小题】 劝勉，鼓励）

【小题】 之：的，结构助词。A.以：因为，连词；用，介词。C.其：代词，他（君王）的；连词，表假设，可译为“如果、假如”。D.则：连词，那么；连词，表假设关系，可译为“如果、假如”。）

【小题】 只是主张提高对“入粟受爵”者的奖赏，以鼓励入粟。）

【小题】（1）现在全国统一，土地广大，人口众多，不逊于汤、禹的时候。（关键给分点是“一”“众”“避（逊于，比……差）”，每个给分点1分）

（2）人的一般情况，一天不吃两顿饭就会饥饿，一年到头不添做衣服就会受冻。（关键给分点是“情”“再”“终”）

（3）由此看来，粮食，是君王最重要的财产，是治理国家最根本的事务。（关键给分点是“大”“政”“务”）

【小题】不重农就不能保民。（3分，意思对即可）

解析:

无