《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（）

A:迷信 B:不拘小节 C:马虎 D:朴实

文学作品中塑造的女性形象不少，也给我们留下了深刻的印象，读《勇气》，我们佩服法国妇女 的勇气；读《百合花》，我们看到了战争年代一位 的妇女形象；

勇敢、无私、为正义而牺牲          纯朴、善良、高洁      

作文（60+5分）

进入初中以来，我们布置教室，营造温馨的学习环境；参加班会，融入可爱的班集体；走出校门，领略美好的大自然……这一系列多姿多彩的集体活动给我们留下了深刻的印象。

请以《一次难忘的集体活动》为题，写一篇记叙文。字数不少于600。书写要正确、规范、美观。

略

生活中，总有那么一些日子，让我们留下了深刻的印象，或成功，或失败，或痛苦，或孤独，或友情、亲情等相伴……这些日子因为有了这样或那样的事情而流光溢彩，永远铭刻在我们的记忆里。请以“成长中

最 的事”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）以记叙为主，适当进行抒情或议论。

略

从下面两题中任选一题，按要求进行写作。

（1）在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”，“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”。这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。

以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。要求:①在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。②文章要有真情实感，字数600字左右。

（2）生活中，总有那么一些日子，让我们留下了深刻的印象，或成功，或失败，或痛苦，或孤独，或友情、亲情等相伴……这些日子因为有了这样或那样的事情而流光溢彩，永远铭刻在我们的记忆里。请以“ 的日子”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）以记叙为主，适当进行抒情或议论。

名著阅读(4分)

《童年》是苏联作家高尔基的小说，其中外祖父、外祖母的形象给我们留下了深刻的印象，请你谈谈对这两个人物的认识。

.略 

21.作文：阅读下面的文字，按要求作文。

戴望舒的《雨巷》给我们留下了深刻的印象，那绵密的细雨和丁香一样的姑娘，让我们久久不能忘怀。其实，我们每个人都经历过许许多多的雨天，有贵如油的春雨，有倾盆而下的夏雨，有绵绵的秋雨，有冷清的冬雨。在不同雨天里发生过许许多多难忘的事，你记忆犹新的是哪个雨天呢？

请以“那个雨天”为题，联系自己的生活和情感，写一篇800字的记叙文。

那个雨天

风裹挟着雨丝吹动树梢，树叶因碰撞而发出“哗哗——”的声响。

随着雨势的渐大，原来惬意步行的人显得不再那么潇洒，纷纷加快了步伐，密密的雨点“叮叮咚咚”地敲打着地面。被雨水打湿的柏油路面变得像鹅卵石一般，走在上面禁不住打滑。

“啪——”只见一位年近七旬的老人应声而倒，结结实实地跌坐在湿冷的路面上。雨水已差不多浸湿了他的衣衫，佝偻的身体和散落在远处的拐杖传达着他的脆弱，老人双手向后勉强支撑着身体，眉头紧皱，脸部因震荡而有些抽搐。望着眼前奔走躲雨的人群，他想要自己站起来。于是老人一手撑着地面，一手撑着膝盖，试图起来，可是努力了几次都是徒劳，最后他不得不无力地瘫坐在地上，大口大口地喘着粗气。

奔走的人群中，不时会出现几个驻足的身影，同情的目光停留在老人的脸上，却又几乎是在同时，驻足的身影迅速消失，伴随着人们的摇头摆手。

风雨渐渐小下来，树枝重新挺立了起来，几片树叶在风中舞蹈。

就在老人几近绝望的时候，拐杖被人送到了眼前，老人抬头，目光与一位脸上透着些许稚气的少年相遇，少年鼻梁上架着一副眼镜，看起来像是个学生。少年看着满身湿透的老人，二话不说，连忙脱下雨衣想要搀扶老人起来，“儿子，你在干嘛？”少年的母亲跑了过来，警惕地拉过儿子。“妈，爷爷湿透了，我们赶快把他送回去吧！”母亲严重充满同情，却并没有放开儿子，她轻轻地按了按儿子的手，向他递了个眼色，示意别多管闲事。少年满心疑惑，母亲碰到这种情况怎么能无动于衷呢？他不管，他就是要帮。于是他挣开母亲的手，蹲下了身子。

“不许碰他！”母亲愤怒地叫喊，满脸疑惑的少年被吓住了，双手僵在半空中，有些不知所措。趁着这个机会母亲拉过儿子，转向老人：“很抱歉，我很想帮您，可我不想成为下一个彭宇，不想因帮人而被诬陷，对不起！”说完便拉着儿子头也不回地离开。

风猛刮了起来，雨点以比先前更猛的台式袭了过来，树梢被狂风弄得像要折断似的。

老人愣了半天，苦笑了一下，用尽力气靠着拐杖站了起来。他独自走在雨中，孤独的背影渐渐消失。老人也许在想：天，什么时候会放晴呢？

【解析】

试题分析：这篇作文看似很容易写，但是要写得出彩实属不易，因为一旦落入俗套，写出的文章就会很平庸，要想写出新意应该注意一下几点，一、尽量用大的眼光去看社会生活，永世界的、长远的、人生的眼光去审视生活、生命和人生；二、写出独到的见解，可以通过一些日常凡人小事 ，让人领略生活的况味，小中见大；三、想想志愿者、教师、行走在路途中的司机、在家务农的农民在做什么；四、注意环境描写，“那个雨天”给我们提供了一个发生故事的背景和活动场景，即“雨天”，所以环境描写必不可少。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

“伤不起”、“给力”、“神马都是浮云”…… 2011年不少红遍网络的热词以迅雷不及掩耳之势蹿红，给我们留下了深刻的印象，也让我们唏嘘不已，仿佛置身现场。网络热词的出现体现着

A:社会意识是社会存在的反映 B:社会意识具有相对独立性
C:真理与谬误是可以相互转化的 D:社会意识对社会存在具有反作用