填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是：
无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，______。
苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能______，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
这本侦破小说，构思新颍，______，值得一看。
电影中有几处看来是闲笔，实际上却是______之处。

A:别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B:独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 C:匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 D:别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

1.依次填入下列各句横线处的成语，与句意最贴切的一组是 ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能___ _，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。

A:别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B:独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 C:匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 D:别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①她基本上没读多少书，但她单凭 ，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。 ②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友 的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。 ③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。其间 的所谓国家大事，算起来也很不少。

A:耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染 B:耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹 C:耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详 D:耳熟能详 耳闻目睹 耳濡目染

4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①她没读多少书，但她单凭______，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。 ②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友________的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。 ③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。其间______的国家大事，算起来也很不少。

A:耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染 B:耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详 C:耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹 D:耳熟能详 耳闻目睹 耳濡目染

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ） ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅， 。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。

A:别具一格 独树一帜 不落窠臼 B:独树一帜 别具一格 不落窠臼 C:不落窠臼 独树一帜 别具一格 D:别具一格 不落窠臼 独树一帜

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①她没读多少书，但她单凭______，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。 ②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友________的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。 ③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。其间_______的国家大事，算起来也很不少。

A:耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染 B:耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详 C:耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹 D:耳熟能详 耳闻目睹 耳濡目染

1.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（3分）（ ） ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。

A:别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜 B:独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼 C:匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格 D:别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运

2.依次填入下列各句横线处的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（3分） ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________. ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能____，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。

A:别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B:独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 C:匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 D:别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运