根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( ) 唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在 这里，有 的报国志，也有 的故乡情；有 的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

A:窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 B:怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 C:怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D:草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠

根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分） 唐诗宋词是一座巍峨的丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑的呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；在这里，有_______的报国志，也有_______的故乡情；有_______的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史的一座珠穆朗玛。

A:窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 B:怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 C:怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D:草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠

选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（ ）

A:间至赵矣（名词作状语，从小路） B:卒廷见相如（名词作状语，在朝廷上） C:相如视秦王无意偿赵城，乃前曰（名词作状语，在前面） D:怒发上冲冠（名词作动词，向上，竖起）

选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项：（ )

A:相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠 转折连词 B:且以一璧之故逆强秦之欢，不可 况且 触犯 C:严大国之威以修敬也 尊重 整饰礼仪表示敬意 D:大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣 逼迫，使……着急

下列各句修辞方法与其他几句不同的一项是（ ）

A:秦虎狼之国，不可信 B:急湍甚箭，猛浪若奔 C:相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠 D:忽如一夜春风来，千树万树梨花开

阅读下面文字，回答后面题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘ 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“ 和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

8.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 严大国之威以修敬也。 严：尊重

B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 特：只，不过

C.召有司案图 案：通“按”，审察、察看

D.怀其璧，从径道亡 亡：丢失

9.下列句中加点词没有活用现象的一项是（ ）（3分）

A.相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠

B.秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得

C.大王必欲急臣

D.乃使其从者衣褐

10.下列各句没有省略现象的一项是（ ）（3分）

A.秦王大喜，传以示美人及左右 B.大王欲得璧，使人发书至赵王

C.相如持其璧睨柱，欲以击柱 D.今臣至，大王见臣列观

8.D

9.B

10.B

【解析】

8.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，D项解释不正确，由原文上“乃使其从者衣褐”和下句“归璧于赵”大意内容可知，亡，逃跑。所以选D。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

9.

试题分析：此题考查词类活用的理解能力。A“上”，名词用作状语；C“急”，使动用法；D“衣”，名词用作动词。所以选B。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

10.

试题分析：此题考查理解省略句的能力。A省略宾语“之”；C省略介词宾语“之”；D省略介词“于”。所以选B。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

以下列句子为例，说说本文语言运用的特点：高度的概括性和生动的形象性；个性化。

①相如持其璧睨柱，欲以击柱。

________

②怒发上冲冠。

________

③“于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷”，“今大王亦宜斋戒五日，臣乃敢上璧。”

________

④大王必欲急臣，臣头与璧俱碎于柱矣。

________

【详解】：

①一个“睨”字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来。

②形容蔺相如的愤怒，十分生动。

③蔺相如语气和平，廉恭有礼，使对方放松警惕。

④蔺相如怒不可遏，咄咄逼人。

文章写蔺相如完璧归赵，情节一波三折，表现了他的大智大勇。下列分析不正确的一项是

A:蔺相如“奉璧”于秦王，见“秦王无意偿赵城”，设计夺回玉璧。 B:蔺相如复得璧之后，“怒发上冲冠”，数落秦王失信，并誓死与玉璧共存亡。 C:蔺相如“度秦王特以诈佯为予赵城”，设计完璧归赵。 D:蔺相如私下完璧归赵，激怒了秦王，他自知欺秦王之罪，“请就汤镬”。