教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是（）

A:居高临下 B:尊重理解 C:角色置换 D:一视同仁

在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。

（）是优美的基本特点。

A:宁静和谐的审美感知和情感上的激荡起伏等心理功能突出 B:内容与形式的尖锐矛盾以及主体对于客体的居高临下的姿态， C:宁静和谐的审美感知和情感上的平静的愉悦等心理功能突出 D:内容与形式的和谐统一以及客体对于主体的居高临下的姿态

舆论引导方式需要做出调整，由过去的灌输式、指导式、居高临下的方式转变为（）、谈心式、平等交流式。

独乐寺山门现存两尊辽代金刚力士像，居高临下，虎视眈眈，面目狰狞可畏。根据口型和手型它们的俗称是什么？

我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，______，把问题解决在萌芽状态。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A:未雨绸缪 B:见微知著 C:高瞻远瞩 D:高屋建瓴

重庆位于长江上游，对于长江中下游具有高屋建瓴之势，可居高临下，势如破竹，席卷宗东南。历史上曾三次由今重庆地区，组建庞大的舰队，完成统一大业，具体这三次的朝代和统领是（）。

A:西晋的王浚 B:蜀汉的李严 C:秦朝的张仪 D:隋朝的杨素 E:唐朝的李孝恭

在目标部位守护工作中，瞭望岗最大的特点是（） 。

A:控制出入口 B:对区域进行巡查 C:居高临下监控目标 D:便于技术设备的安装

结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①一个成功的决策者，最重要的是具有 的战略眼光、不畏艰难的非凡 勇气和惠泽于民的崇高品质。 ②赏识教育固然有利于孩子的培养，但我们不能急于求成。俗话说：“ ”，不是我们一赏识，孩子就变成了我们期望的好孩子。

A:①句填“高屋建瓴” ②句填“冰冻三尺，非一日之寒” B:①句填“明察秋毫” ②句填“十年树木，百年树人” C:①句填“居高临下” ②句填“冰冻三尺，非一日之寒” D:①句填“高瞻远瞩” ②句填“十年树木，百年树人”

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是： （1）我们要把握住时代的脉搏，更要 ，从宏观角度规划未来，携手共创一个稳健团结、自强不息的社会。 （2）朱泚军 ，占据有利地势，发射强驽、投掷巨石，漠谷顷刻间变成了死亡之谷，唐军死伤惨重、一举崩溃。 （3）他的决策 ，具有战略意义，面对纷繁复杂的国际形势，他向世界人民展现出了非凡的英明和伟大的气魄。

A:高屋建瓴 居高临下 高瞻远瞩 B:高瞻远瞩 居高临下 高屋建瓴 C:居高临下 高屋建瓴 高瞻远瞩 D:高瞻远瞩 高屋建瓴 居高临下