对下列句子的修辞方法的说明，不正确的是( )

A:那河畔的金柳，是夕阳中的新娘（比喻） B:夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥（对偶） C:清风吹不起半点漪沦（夸张） D:等待着，我们无言的痛苦是太多了，然而一个民族已经起来，然而一个民族已经起来。（反复）

下面的文字概括为表明海洋的重要性的两个比喻句，每句不得超过12个字。（6分）

大约32亿年前，原始的生命在海洋里诞生。在海洋里，这些原始的生命在和大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生物、海绵动物、环节动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样的比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接间接的依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存，成为人类副食品的重要来源。人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达到几千万吨，将来每年的渔获量可望达到两亿吨左右。

答：比喻句（1）

比喻句（2）

比喻句（1）海洋是生命的摇篮

比喻句（2）海洋是天然的牧场

无

在下面句子的横线上，按要求补上一句话：①运用比喻修辞方法；②与前文衔接；⑧从正面说明客观实际与想象力的关系。(不超过40宇)

不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 。

①想象力是翅膀，②客观实际是空气，③只有两方面紧密结合，④才能取得显著的成绩。

务必抠住“从正面说明客观实际与想象力的关系”，否则不合题意。

对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）

A:鲁迅的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。——用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可触摸的抽象的精神，给人形象而深刻的感受。 B:我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风雨日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。——三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的婉惜。 C:海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。——拟人手法的运用，形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。 D:江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢？——用多个比喻表现漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。

“没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。”依照这句话的格式，造两个字数相同的句子。

①没有理想的人，他的生活如 ____________________________。

②没有理想的人，他的生活如 ____________________________。

1、无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；

2、漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

先分析例句结构，在组织文字。

对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )

A:“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B:哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。 C:目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成“减肥”，生动幽默。 D:小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

选出比喻运用得不恰当的一项（ ） 　　

A:日记：心的轨道/凝聚生活七色阳光的水滴 　　 B:词典：知识的海/学问的帆/书山上跋涉的樵夫 　　 C:笑：你是美的姐妹/你是艺术家的娇儿/你是碧空是那一抹烂熳的云彩。 　　 D:浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符/一排浪花，一组激昂的旋律/一江浪花，一个欢乐的生命。

从修辞角度看，选出与其它句不同的一项是 （ ）

A:可这是一刹那的感情，它就像从暴风雨的乌云缝隙中偶然透露出来的一丝阳光，转瞬间就消失了。 B:也许我的姿态有点不自然，像一个胆小的狂妄之徒初进客厅一样。 C:谷底一片潮湿，浓厚的苔藓像海绵一样，紧贴在水面上，他走一步，水就从了脚底下溅射出来。 D:一记起在我同我自然和必然所爱的人之间，横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海洋，我的心就……

下列句中未使用修辞的一句是（ ）

A: 主人下马客在船 B: 令五人者保其首领以老于户牖之下 C: 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 D: 又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此颧鹤也

下列括号内对比喻语句的理解，不正确的一项（　）

A:在贫穷与疾病的铁砧上锻炼（在贫穷与疾病的处境中坚持奋斗） B:“汲取他们的勇气做我们的养料”（吸取伟人的勇气作为自己奋斗的动力） C:“把我们的头枕在他们膝上休息一会”（奋斗艰难之际沉静下来休息） D:“在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的慈爱，像激流一样飞涌出来”（这些伟人的心灵，能产生非常诱人的鼓舞力量和强烈的慈爱）