阅读下面语段，按要求回答问题： 由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在____。

A:蜕化 B:褪化

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（共10分）

“尘不到，时时自有春风扫”一句运用了哪些修辞手法？请结合全词简要分析其作用。

词上片写景下片叙事，请简要概括词上下两片各自的主要内容，并分析在写景叙事中作者抒发了怎样的情感。

【小题1】（5分）比喻（借喻），“尘”喻指世俗的纷扰。拟人（比拟），“春风扫”赋予“春风”人的行为。（2分）全句写时时有春风，吹走了隐居之所的尘土，实际是表现作者摆脱了世俗纷扰后隐居生活的清静、自得。（3分）

【小题2】（5分）上片写隐居之所环境幽雅清净，下片写隐居生活的闲适、惬意。（2分）抒发了作者罢相隐居后对官场生活的厌倦和对田园闲适生活的爱恋。（3分）

略

2010年中秋节，中国驻美国大使馆召开了部分留美学生座谈会，会上主持人引用两句诗作为开场白，引起了在座留美学生对祖国亲人的思念之情。这位主持人引用的两句诗是（）

A:春风又绿江南岸，明月何时照我还 B:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C:但愿人长久，千里共婵娟 D:露从今夜白，月是故乡明

阅读下面这两首诗，完成下面各题。

墨梅 王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

寒菊 郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中?

《寒菊》中“宁可枝头抱香死”一句，你认为哪个字用得最为传神?请简述理由。

这两首诗在表现手法和思想内容方面有哪些相似之处?

【小题1】用得最传神的一个字是“抱”字，用拟人手法（此处以结合诗句略加分析代替手法也可）形象传神地表现出菊花坚守节操，至死不变的高贵品质。（2分）

【小题2】都是托物言志的诗（手法），通过对梅花高洁傲岸品质的描写，抒发自己的坚守节操、清高不合流俗的高洁的精神追求（思想）。要结合诗句略作分析，思想内容只写花不写人的扣1分，思想内容写成奉献、付出的不得分（都化用了典故，前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。  这点学生基本想不到）（4分）

略

诗歌阅读

思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠。

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

第一节用了哪些意象,这些各自独立的跳跃着的意象有何特点?

第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个比喻的含义如何理解？

【小题1】用了挂图、代数、独弦琴、檐雨和桨橹等意象（2分）挂图可感美难触形，代数能晓情而无觅解，弦有音而独响，雨如珠而无线，桨橹靠近岸却不能抵岸。（1分）它们都是可以感受却不能明确、无法实现，正好传达了思念的深沉难消，缠绵难了的特点。（1分）

【小题2】“蓓蕾”充满希望等待开放，“默默”使等待略显孤独，思念就是团聚的等待，“蓓蕾”形象地表现了包含着热切等待和深切希望的思念。（2分）

“夕阳”是一天的终了，希望的落空，“遥遥的注目”更突出了等待的悲哀和思念的痛苦。（2分）

略

《围城》写人，各具其神，即以写人的面部为例，也足见其幽默修辞手段丰富多彩。请简述其中一例。

汪处厚：谁知道没有枪杆的人，胡子也不像样，又稀又软，挂在口角两旁，像新式标点里的逗号，既不能翘然而起，也不能飘然而袅。他两道浓黑的眉毛，偏根根可以跟寿星的眉毛竞赛，仿佛他最初刮脸时不小心，把眉毛和胡子一股脑儿全剃下来了，慌忙安上去，胡子跟眉毛换了位置：嘴上是眉毛，根本不会长，额上的是胡子，所以欣欣向荣。

考查对作品人物描写方法的掌握。要熟读原文，把握主要信息，深刻理解作品主题。

简述方鸿渐家乡演讲__

方鸿渐回老家后,受到了隆重的欢迎,当地县立中学的校长请他讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”。不料他在匆忙中忘带讲稿。面对台下的学生，他胡扯西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭，一件是鸦片，一件是梅毒。方鸿渐卖弄小聪明，结果闹了一场笑话。

考查对作品构思的主要情节的掌握。要熟读原文，把握主要信息，深刻理解作品主题。

简述《老人与海》中桑提亚哥鲨鱼与搏斗的经过。

制服大鱼后，桑提亚哥在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。 桑提亚哥与鲨鱼的搏斗共分五个回合。用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸……五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有。

考查对作品构思的主要故事情节的掌握。要熟读原文，把握情节中的主要信息。

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

鹊桥仙

陆游

一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。买鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？

潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把严光，我自是无名渔父。

渔翁

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟消日出不见人，唉乃一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

两首诗歌中的“渔父”的形象有何相同之处？请简要分析。

相同之处：两首作品表面上是写渔父或渔翁，实际上都是自己咏怀之作。两个形象都远离世间红尘，追求高洁境界。（4分。两个要点，每个要点2分。大意对即可得分）

【标签】诗歌鉴赏

如何理解侍萍拒收周朴园的钱？（《雷雨》）

鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却倍受凌辱和压迫。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现出了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿”，表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。