素质教育的口号已然喊得______，但应试教育的底色______。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然______的原因。
依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A:惊天动地 积重难返 岿然不动 B:翻云覆雨 根深蒂固 纹丝不动 C:惊心动魄 集腋成裘 风雨飘摇 D:地动山摇 积微成著 一如既往

素质教育的口号已然喊得______，但应试教育的底色______。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡逃诟病，却依然______的原因。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A:惊天动地 积重难返 岿然不动 B:翻云覆雨 根深蒂固 纹丝不动 C:惊心动魄 集腋成裘 风雨飘摇 D:地动山摇 积微成著 一如既往

素质教育的口号已然喊得______，但应试教育的底色______。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然______的原因。
依次填入横线处最恰当的一项是( )。

A:惊天动地 积重难返 岿然不动 B:翻云覆雨 根深蒂固 纹丝不动 C:惊心动魄 集腋成裘 风雨飘摇 D:地动山摇 积微成著 一如既往

对于黄河来说，晋陕峡谷好像是铜墙铁壁，滚滚流淌的黄河水，一进入这道______在晋陕之间的天堑，就变得暴躁起来，若一队浩荡奔来的铁骑，在一道道关隘前，越战越勇，却越陷越深。在岩石与激流的______中，碰撞出______的气势，又绘制出一幅幅令人心荡神驰的美景。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A:横亘 对抗 惊心动魄 B:横跨 对立 惊天动地 C:贯穿 抗争 惊世骇俗 D:贯串 抵抗 胆战心惊

我蹲下身细看这块石头，它光滑、浑圆、细致的花纹呈现着天然的纹理美，忽然，我看到了一条________的痕迹，是一块石头滚动时压出的，似乎还有流水的痕迹，这些欲隐不隐、欲显不显的迹象，一下子_________了我的心，让我觉得它像一张在沧桑中平静下来的脸，由于没有心理准备，我被忽然呈现的如此惊人的事实________了。

A:惊天动地 抓住 震惊 B:惊心动魄 震撼 征服 C:震撼人心 充斥 惊呆 D:若隐若现 揪住 震撼

我蹲下身细看这块石头，它光滑，浑圆，细致的花纹呈现着天然的文理美。忽然，我看到了一条________的痕迹，是一块石头滚动时压出的，似乎还有流水的痕迹。这些欲隐不隐的、欲显不显的迹象，一下子了________我的心，让我觉得它像一张在沧桑中平静下来的脸，由于没有心理准备，我被忽然呈现的如此撩人的事实________了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（    ）。

A:惊天动地   抓住   震惊 B:惊心动魄   震撼   征服 C:震撼人心   充斥   惊呆 D:若隐若现   揪住   震撼

我蹲下身细看这块石头，它光滑，浑圆，细致的花纹呈现着天然的纹理美。忽然，我看到了一条____的痕迹，是一块石头滚动时压出的，似乎还有流水的痕迹，这些欲隐不隐、欲显不显的迹象，一下子____了我的心，让我觉得它像一张在沧桑中平静下来的脸，由于没有心理准备，我被忽然呈现的如此惊人的事实_____了。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A:惊天动地 抓住 震惊 B:惊心动魄 震撼 征服 C:震撼人心 充斥 惊呆 D:若隐若现 揪住 震撼

选出下列各项中字形有误的一项（ ）

A:锦绣前程 谨小慎微不求慎解 出类拔粹 B:尽善尽美 兢兢业业 惊弓之鸟 惊慌失措 C:惊涛骇浪 惊天动地 惊心动魄精兵简政 D:精诚团结 精打细算 精雕细刻 精力充沛

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 对于黄河来说，晋陕峡谷好像是铜墙铁壁，滚滚流淌的黄河水，一进入这道 在晋陕之间的天堑，就变得暴躁起来，若一队浩荡奔来的铁骑，在一道道关隘前，越战越勇， 越陷越深。在岩石与激流的 中，碰撞出 的气势，又绘制出一幅幅令人心荡神驰的美景。

A:横亘 却 对抗 惊心动魄 B:横跨 又 对立 惊天动地 C:贯穿 且 抵抗 惊世骇俗 D:贯串 而 抗争 胆战心惊