阅读下段文字，完成文后的练习。 但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。a有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望，b有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。c有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。 整段文中运用了多种修辞方法，选出正确的一项。 （ ）

A:引用 比喻 拟人 排比 B:引用 比喻 夸张 排比 C:比喻 拟人 夸张 对比 D:拟物 对偶 反复 夸张

根据下列划横线的文字，仿写两个句子，以“妈妈”“__”为话题，比喻词仍是“一棵树”。

有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈 ；姚明 。

妈妈是一棵树，一棵蓝蓝的树，她在我们青春的激情中真情呵护；刘翔，也是一棵树，一棵高高的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。

选取合适的喻体，阐明陈述对象的精神。

“该市╳╳商店服务之差是有口皆碑的，但是，只此一家，并无分店，怎么办呢？”这个句子的语病是（ ）。

A:夸张不当 B:比喻不当 C:词语的语体色彩不当 D:词语的感__彩不当

下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（ ）。

A:“它所有的枝桠一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的。”这里运用了比喻的手法。 B:“日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。”这里运用了夸张的手法。 C:“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养，开出浓郁的鲜花，结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。 D:“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？”这里运用了反问的手法。

修辞方法与其他三项不同的一项是

A:播种希望 B:点燃创见的火种 C:放飞理想 D:酒杯盛满幸福

选出下列对加线部分修辞格的表达作用分析不恰当的一项( )

A:阿凡提到“信得过”食堂吃早点。看看端上桌的油条，阿凡提没吃，却伸出两个手指，按在油条的一端。“趁热吃吧，还等什么?”服务员走过来问。“我看这油条干瘪瘦小，一定得病了，正给它诊脉呢!”——阿凡提用拟人兼委婉修辞，既避免了正面冲突，也委婉地批评了食堂，显得幽默而风趣。 B:三仙姑却和大家不同，虽然已有四十五岁，却偏爱老来俏，小鞋上仍要绣花，裤子上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。——这里运用比喻，竭力将讽刺对象的缺点加以夸张放大，使之格外突出，将三仙姑的“丑”暴露出来，收到了良好的讽刺效果。 C:我最佩服北京双十节的情形。早晨，警察到门，吩咐着，“挂旗!”“是，挂旗!”各家大半懒洋洋地踱出一个国民来，撅起一块斑驳陆离的洋布。这样一直到夜，——收了旗关门；几家偶然忘却的，便挂到第二天的上午。——这里运用借代手法，用“洋布”代旗，以“卑俗”来代替“崇高”，故意将崇高降下格来，将尊贵庄严的形象装进滑稽卑俗的外壳之中，收到了良好的讽刺效果。 D:在欢迎日本青年代表团的宴会上，热情的中国朋友用著名的“人参母鸡汤”来款待客人。不想这可为难在场的翻译了。原来，他没有记住日语“母鸡”这个词。只见他机灵地站起来，指着汤，笑着对客人说：“这是公鸡的太太和人参做的汤，请诸位品尝。”——这里运用借喻修辞，将崇高之人比一个卑俗之物的形象，产生了强烈的喜剧效果。

在下面语段中的横线上分别填写恰当的比喻句和排比句。

春雨，是_____________，_____________。她文静，温柔，清新，羞涩；她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”，她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她手执神奇的画笔，挥洒出一片美丽的天地。她的裙裾飘过之处，天地万物从沉睡中醒来：_____________，_____________，_____________ ，_____________，_____________。春雨把青春和生命赠给了大地。

遍体芬芳的少女 极擅丹青的画师 种子发出嫩芽 竹林长出春笋 杨柳抽出新枝 睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰 走出蛰居的洞穴

运用比喻和排比

快放寒假时，语文老师布置了一道写春联的题，要求同学们在春联中能反映家长的职业特点。下面是几位同学写的春联的上联，请补写出下联。（4分）

　　① 东西南北客人人满意

　　__________________________

　　② 人杰地灵长喜龙城飞将在

　　__________________________

①春夏秋冬货样样齐全 ②铜墙铁壁不教胡马度阴山

即要对仗，又要反映家长的职业特点。 

选出对修辞方法判断正确的一项。 （ ） ①打印社广告：“不打不相识。” ②裘皮大衣厂广告：“该大衣惟一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。” ③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。” ④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”

A:反复 反衬 拟人 夸张 B:双关 反语 双关 拟人 C:双关 拟人 比喻 比喻 D:反复 反衬 拟人 比喻

下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。

（1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸……（划线处改为“腰酸胳膊疼”）

（2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。（划线处改为“塔里木盆地和准噶尔盆地”）

（3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为“陌生”“新鲜”）

这样修改的好处是（从A～D项中选择）

A.前后照应 B. 生动 C.合乎习惯 D.明确

（1）胳膊疼腰酸——腰酸胳膊疼（ ）

（2）准噶尔盆地和塔里木盆地——塔里木盆地和准噶尔盆地（ ）

（3）新（的先生）——陌生（的先生）（ ）

（4）新（的讲义）——新鲜（的讲义）（ ）

（1）C  （2）A  （3）D   （4）D

合乎习惯；前后照应 ；意义明确