1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分) ①爷爷 地讲起了当年打鬼子的故事,我们都听得入了迷。 ②她擅长京剧,模拟各派唱腔,无不 。 ③这些画里的虾之所以 ,是因为齐白石仔细观察过真正的虾。
A:惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B:栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 C:绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 D:绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
13、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分) ①爷爷 地讲起了当年打鬼子的故事,我们都听得入了迷。 ②她擅长京剧,模拟各派唱腔,无不 。 ③这些画里的虾之所以 ,是因为齐白石仔细观察过真正的虾。
A:惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B:栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 C:绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 D:绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
2.下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是( )
A:这篇文章短短数语,把大灾后人间地狱的悲惨情景,刻画得栩栩如生,令人不忍卒读。 B:赛后,多家媒体聚焦巴萨夺冠,他们认为这只是巴萨开启赛后季夺冠的开始,虽然 C:罗今夜戴帽,但巴萨的夺冠让葡萄牙人黯然失色。 C.亚洲杯预选赛上,中国足球队虽然没能在客场战胜印尼队,但小伙子们的拼搏精神还是值得肯定的,客观讲应是余勇可贾。 D:郁达夫先生在《故都的秋》一文中绘声绘色地描绘了北平那独特的“秋味”。
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。 ②演员必须自己内心冷静,才能表现所演角色的热烈情感,他先得学会不“动于衷”,才能,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ③湖北许昌春秋楼关圣殿正中塑有一尊高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像。只见那关公手捋长髯,微合二目,夜读《春秋》,宝相庄严,
A:惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B:绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 C:栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D:绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①“古有刘敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。 ②演员必须自己内心冷静,才能表现所扮角色的热烈情感,他先得学会不“动于衷”,才能 ,才能把角色的喜怒哀乐山东地“形之于外”。 ③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像,关公手捋长髯,微合二目,夜读《春秋》,宝相庄严, 。
A:惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B:绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 C:栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D:绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
依次填入下列各句横线上的成语,最恰当的一组是: ①这一场戏真演得_________,赢得了满场观众的喝彩。 ②王大伯__________地讲起了当年打鬼子的故事,我们都听得入迷了。 ③小说通过典型的语言描写,把几个有着不同性格特点的妇女形象__________地展现在读者面前。 ④他擅长京剧,模拟各派唱腔,无不____________。
A:绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 活灵活现 B:活灵活现 绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 C:有声有色 惟妙惟肖 绘声绘色 活灵活现 D:有声有色 绘声绘色 活灵活现 惟妙惟肖
下列表达与原文最一致的一句是
A:秋天,无论是什么地方的秋天,都是好的。 B:可是啊,北国的秋,却来得特别地清,特别地静,特别地悲凉。 C:我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 D:不逢北国之秋,已经有十年了。
作者写对故都之秋的怀念时,重点描写了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感,而对于“陶然亭”等名胜,只是一笔带过。这样写的原因是
A:作者想“饱尝”这故都的秋味,所以想做一个北平人,深入地体验、品尝。 B:“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都之秋的特点,没有秋味。 C:选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清”、“静”、“悲凉”的特点,符合作者要表达的思想。 D:作者没去过陶然亭,所以不知道那里的景色如何。
下列对《故都的秋》一课的分析正确的一项是
A:为了表现“故都的秋”,作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写,写出了“清”、“静”、“悲凉”的特点。 B:文章表现了作者对大自然的赞颂和内心淡淡的喜悦,所以他笔下的秋色、秋味便都呈现出清、静、迷人的情调,散乱的秋景统一在这感情的基调之下。 C:“秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。”这句话运用了“绘声绘色”和“以情取景”的描写方法。 D:作者不选择北平秋天的那些著名风景,如“陶然亭的芦花”之类,是因为这些著名风景是古往今来骚人墨客吟咏北京秋天常用的题材,难以写出新意来。