在社会发展中，人民群众是无知的芸芸众生，英雄人物才是历史的创造者。

葛洪认为“六经”是救渡世界芸芸众生的法典。

下列词语中，没有错别字的一项是( )。

A:玷污 物竞天择 苍海桑田 B:侧隐 苦心孤旨 怏怏不乐 C:清洌 相得益章 头晕目炫 D:怂恿 正襟危坐 芸芸众生

“历史的发展充满了机遇和不确定性，一个人要称为历史天幕中的耀眼恒星，使生命永存，唯一的道路是敢冒风险，追求对芸芸众生饿最大影响。”试结合唯物史观加以分析。

下列各组词语中只有一个错别字的一组是 …（ ）

A:描摹 浮燥 无计于事 文过饰非 B:疏浚 羁靡 委曲求全 合盘托出 C:部署 砥励 唉声叹气 一愁莫展 D:国是 焕散 针砭时弊 芸芸众生

下列成语使用无误的一项是（ ▲ ）

A:当今传媒界，炒作成风、虚假成灾，在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林主动摘冠脱冕的高风亮节之举，犹如一束亮光，石破天惊，令人耳目一新。 B:盐塘河公园到处都是花，到处都是树，仿佛随便朝地上扔根枝条就能开出沸反盈天的花来。 C:1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。 D:我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他一样大。

阅读下列材料，请按要求作文。

生活中，我们更多的时候关注在意的是我们自己，而很少的去关注在意有别于我们的“他们”，当我们有心地去关注在意芸芸众生中某一个群体的“他们”时，便有了一种怦然心动的感动或异样的感触。请关注“他们”吧！

请以“他们”为题，写一篇有真情实感的作文。

要求：立意自定，除诗歌外，文体不限；不得抄袭；书写工整，文面整洁，易于辨认；每错一字扣1分，扣完5分为止；不少于800字。

答案不一，属于开放性题。

略

阅读下面文段，完成后面题目。（7分）

你一定可以想像，我们经常满怀绝望地问：“战争有什么意义？人为什么不能和平相处？这一切破坏到底是为了什么？”

会问这问题，是可以理解的，但目前为止没有人拿得出完满的答案。为什么英国人的飞机愈造愈大，愈造愈精，同时又一直弄出一大堆要重建的新房子？为什么每天花几百万打仗，却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人？为什么有些人挨饿，世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂？哦，人为什么这么疯？

我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反叛了！人心里有一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动。除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁，然后又从头来过！

12.选文中加点的三个“为什么”分别问到了与战争有关的那三个方面？（3分）

13.应该怎样理解“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大”这句话？你认为人类制止战争的途径是什么？（4分）

【答案】

【小题1】分别问到了战争与毁灭、战争与发展、战争与贫富不均三个方面。

【小题2】尽管战争仅仅是极少数人的意志，但是战争的进行依靠的毕竟是大众，如果大众能觉醒，认清侵略战争的真实目的，如果大众能克服狭隘的民族主义，如果大众不屈从于__集团的利益，战争是有可能被制止的。发动第二次世界大战的德日法西斯蒙蔽了他们的人民，而战争结束后，这两个民族人民对侵略战争的反思有很大差距，这是很能说明问题的。

参考示例：人类制止战争，实现和平的途径，首先基于对人的尊重，对生命的尊重，认识到和平发展是人类进步的唯一道路。

【解析】

【小题1】

试题分析：本题考查阅读理解课文的能力。此题节选自苏教版必修二《安妮日记》，根据选文内容可知，中加点的三个“为什么”分别涉及与战争有关的三个方面分别是战争给世界造成的破坏、战争给社会发展造成的影响、战争造成的贫富悬殊。此题就是要求读懂文意并能够用恰当的词语归纳出来。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】

试题分析：本题要求理解文学作品重要句子的含意。此题要求理解的句子可以分为两个分句解读，前一分句表明，作者认为战争不仅仅是政客和资本家搞出来的，还有其他因素；后一分句回答了这个问题：芸芸众生包括许多人民和民族的盲从和参与为政客和资本家导演的战争起到了推波助澜的作用。

除参考示例外，我认为人类制止战争的途径还有：政客和资本家的私欲的控制，提高芸芸众生包括许多人民和民族的道德水平，不盲从和参与战争甚至反对战争，培养人的善心，克服人心里的一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动，尊重生命，尊重人类。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

下列词语中没有错别字的一组是

A:编缉 混沌 传诵 倍尝艰辛 B:艰难 凛冽 喋血 陨身不恤 C:桀骜 干躁 自诩 数见不鲜 D:气概 累赘 嗜好 芸芸众生