在深刻变化的社会转型期，思想观念多样多元多变，一些领域道德______，一些社会成员人生观、价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代______；如何实现文艺的社会价值，净化心灵、烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代______。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A:失当 背景 主题 B:缺失 环境 议题 C:失范 场景 命题 D:缺乏 境况 问题

在深刻变化的社会转型期，思想观念多样多元多变。一些领域道德______，一些社会成员人生观和价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代______。如何实现文艺的社会价值，净化心灵并烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A:失当 背景 主题 B:缺失 环境 议题 C:失范 场景 命题 D:缺乏 境况 问题

在深刻变化的社会转型期，思想观念多样多元多变，一些领域道德______，一些社会成员人生观、价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代______；如何实现文艺的社会价值，净化心灵、烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代______。
? ?填入画横线部分最恰当的一项是( ? ?)。

A:失当 ?背景 ?主题 B:缺失 ?环境 ?议题 C:失范 ?场景 ?命题 D:缺乏 ?境况 ?问题

在深刻变化的社会转型期，思想观念多样多元多变，一些领域道德_____，一些社会成员人生观、价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代_____。如何实现文艺的社会价值，净化心灵、烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代_____。
填入画横线部分最恰当的一项是（　）。

A:失当　背景　主题 B:缺失　环境　议题 C:失范　场景　命题 D:缺失　境况　问题

在深刻变化的社会转向期，思想观念多样多元多变，一些领域道德______，一些社会成员人生观、价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代_______；如何实现文艺的社会价值，净化心灵，烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代_______。
填入话横线部分最恰当的一项是：

A:失当   背景 主题 B:缺失    环境   议题 C:失范   场景 命题 D:缺乏 境况 问题

深刻变化的社会转型期，思想观念多样多元多变，一些领域道德______，社会成员人生观、价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代_______,如何实现文艺的社会价值，净化心灵，烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代________。 填入划横线部分最恰当的一项是（　）。

A:失当 背景 主题 B:缺失 环境 命题 C:失范 场景 命题 D:缺乏 境况 问题

在深刻变化的社会转向期，思想观念多样多元多变，一些领域道德______，一些社会成员人生观、价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代_______；如何实现文艺的社会价值，净化心灵，烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代_______。填入话横线部分最恰当的一项是：

A:失当   背景 主题 B:缺失    环境   议题 C:失范   场景 命题 D:缺乏 境况 问题

从综合运用的角度分析下文的辞格

由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢？马克思主义的回答只能是：人民。人民是文艺工作者的母亲。