阅读下面的文言文段，完成1～4题。

苏则字文师，扶风武功人也。少以学行闻，举孝廉茂才，辟公府，皆不就。起家为酒泉太守，转安定、武都，所在有威名。太祖征张鲁，过其郡，见则悦之，使为军导。鲁破，则绥定下辩诸氏，通河西道，徙为金城太守。是时丧乱之后，吏民流散饥穷，户口损耗，则抚循之甚谨。外招怀羌胡，得其牛羊，以养贫老。与民分粮而食，旬日之间，流民皆归，得数千家。乃明为禁令，有干犯者辄戮，其从教者必赏。亲自教民耕种，其岁大丰收，由是归附者日多。

征拜侍中，与董昭同僚。昭常枕则膝卧，推下之，曰：“苏则之膝，非佞人之枕也。”初，则及临淄侯植闻魏氏代汉，皆发服悲哭，文帝闻植如此，而不闻则也。帝在洛阳，尝从容言曰：“吾应天而禅，而闻有哭者，何也？”则谓为见问，须髯悉张，欲正论以对。侍中傅巽掐则日：“不谓卿也。”于是乃止。文帝问则日：“前破酒泉、张掖，西域通使，敦煌献径寸大珠，可复求市益得不？”则对曰：“若陛下化洽中国，德流沙漠，即不求自至；求而得之，不足贵也。”帝默然。后则从行猎，槎桎^[注]拔，失鹿，帝大怒，踞胡床拔刀，悉收督吏，将斩之。则稽首曰：“臣 闻 古 之 圣 王 不 以 禽 兽 害 人 今 陛 下 方 隆 唐 尧 之 化而 以 猎 戏 多 杀群 吏 愚 臣 以 为 不 可 敢 以 死 请 ”帝曰：“卿，直臣也。”遂皆赦之。然以此见惮。黄初四年，左迁东平相。未至，道病薨，谥曰刚侯。

（选自《三国志》）

　　[注]槎桎（chá zhì）：拦截野兽的围栏。

1.对文段中加点词的解释，不正确的一项是

A.少以学行闻 学行：学问品行。

B.辟公府，皆不就 辟：躲避。

C.求而得之，不足贵也 足：值得。

D.德流沙漠 沙漠：指西域。

2.下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A.苏则年轻时曾谢绝了朝廷的征召，后来由平民出任酒泉太守，几经调任，所在之处都传颂他的威名。

B.苏则很有管理才能，他体恤百姓，安抚异族，赏罚分明。他还亲自教导百姓耕种，使他们丰衣足食，颇有政绩。

C.苏则反对魏氏废汉自立，面对魏文帝的指责，他非常紧张，想用正当的理由辩解，后被别人阻止。

D.苏则为人正直，无论对朝臣还是对帝王，他都表现出鲜明的爱憎。因而，他的谥号为刚侯。

3.把文段中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）有干犯者辄戮，其从教者必赏

【翻译】：

（2）吾应天而禅，而闻有哭者，何也？。

【翻译】：

4.用“/”为文段中划波浪线的文字断句。

臣 闻 古 之 圣 王不 以 禽 兽 害 人 今 陛 下 方 隆 唐 尧 之 化 而 以 猎 戏 多 杀 群 吏 愚 臣 以 为 不 可 敢 以 死 请

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-07 08:18:40 免费下载:《2011年广东普通高等院校统一招生考试模拟样卷》Word试卷

本题关键词:文言文翻译原则,人文关怀原则,文字教学法,字文恺,查阅文献法,文化功能,文化风险,银行风险监管文件,文字传播,文字教材;