以其他药品冒充精神药品的

A:药品 B:新药 C:劣药 D:辅料 E:假药

5.从词类活用的角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是（ ）

A:然__破家相随属（《屈原列传》） 严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》） B:独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《孟子》） 左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》） C:是以君子远庖厨也（《孟子》） 能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》） D:卒使上官大夫短屈原于顷襄王（《屈原列传》） 成以其小，劣之（《促织》）

下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（ ） 例：小则获邑，大则得城

A:秦王恐其破璧，乃辞谢。 B:愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 C:成以其小，劣之。 D:英雄乐业。

下列各句加点的字都有活用，选出活用方式全都相同的一组 ①奚以之九万里而南为 ②俊采星驰 ③以一头进，试使斗而才 ④得佳者笼养之 ⑤昂其直，居为奇货 ⑥具以表闻 ⑦成以其小，劣之 ⑧一人飞升，仙及鸡犬 ⑨念乡人有客于泾阳者 ⑩悲泗淋漓，诚怛人心 ○11襟三江而带五湖 ○12公乃陌上人也，而能急之

A:①②④⑨　　　 B:①③⑧⑨　　　 C:⑤⑥⑧⑩　　　 D:⑦⑩○11○12

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 ( )

A:去以六月息也 覆之以掌，虚若无物 B:宰见其小，怒呵成 成以其小，劣之 C:《齐谐》者，志怪者也 师者，所以传道受业解惑也 D:山川兴废，信有时哉 善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉

下列句中加粗字与“而耻学于师”中“耻”用法相同的一项是（　）

A:孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B:兼百花之长而各去其短 C:箕畚运于渤海之尾 D:成以其小，劣之

阅读下面一段文言文，完成问题。

促织（节选）

蒲松龄

成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫（指促织，即蟋蟀）跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。

未几，成（主人公成名）归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（通“才”）举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（看）之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。

（注：《促织》借明宣德年间宫中尚促织之戏，朝廷每年要求地方上进贡优质蟋蟀。因此害得百姓倾家荡产，家破人亡。小说写了主人公成名征收促织过程中的一波三折的故事。）

下列句中加点的字词有错误的一项（ ）

A.儿涕而去 哭泣 B.夫妻向隅 面对着墙角

C.审谛之 仔细 D.成以其小，劣之 弱小

下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）

A.喜而捕之 视之，形若土狗

B.覆之以掌，虚若无物 亦不复以儿为念

C.儿涕而去 则又超忽而跃

D.折过墙隅，迷其所在 成以其小，劣之

本段文字情节曲折生动，写了三个小故事，请分别简要归纳。

文中第二段有了大量的心理活动描写，试用原文完成下面的填空，并分析这种心理活动描写对表达人物性格的作用。

惊—— —— ——忧—— —— ——惊——喜。

作用：

【小题1】D

【小题2】B

【小题3】成子抓虫而死；成子投井自尽；成名再次得虫。

【小题4】惊——怒——悲——忧——喜——愁——惊——喜。

【小题1】劣：以……为劣，意动。

【小题2】A.“之”代粗制； B.前“以”介词，用；后“以”即“以……为”；

C. “而”表修饰；D. “其”它，指促织。

【小题3】略

【小题4】略

参考译文：

成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在（家），偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，（吓得）面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算账！”孩子哭着跑了。

不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，不再有一点生趣。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是孩子神气呆呆的，气息微弱，只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了，从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。成名因它个儿小，看不上。（成名）仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。再仔细看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好像还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下，看它怎么样。

翻译下列文言文句

（1）将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。

（2）如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！

略

无