《相信未来》一诗中，布满蜘蛛网的锅台、灰烬的余烟、凋落的葡萄等意象，象征着（）。

A:诗人历尽劫难的生活经历 B:诗人理想的崩溃、希望的破灭 C:诗人贫困的生活 D:诗人内心的矛盾

【湖南省常德市】读下面的诗，给加点字注音，根据拼音写汉字。

当蜘蛛网无情地chá（ ）封了我的炉（ ）台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花yī wēi （ ）（ ）在别人的情怀/我依然固执地用凝（ ）霜的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信未来。

——食指《相信未来》

査 lú  依偎 níng

下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A:当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰尽的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰尽，用美丽的雪花写下：相信未来。 B:她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹杆，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 C:他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都振动了。 D:落日跳跃着、颤抖着降落，先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了一半。

8.对下列诗句运用的修辞方法的说明，有误的一项是

A:鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（对偶、拟人） B:你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。（比喻、排比） C:当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。（比喻、拟人） D:日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。（设问、对比）

下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）

A:当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。 B:电视广播以及行人的谈话全是法语，使我身处于一座法语的监狱无处逃遁。 C:那等在季节里的容颜如莲花的开落。 D:湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。

阅读课文，完成小题。

相信未来

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝露的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手掌那托住太阳的大海，

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，

用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

17.仿照第一节的句式，另选一组意象写一节诗，表达“相信未来”这一主旨。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当 ，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 当 ，

我依然固执地铺平失望的灰烬， 我 ，

用美丽的雪花写下：相信未来。 ：相信未来。

18.从前三节诗歌的意象，可以看出当时的社会是怎样的社会？

19.“用美丽的雪花写下”，“用孩子的笔体写下”，有什么含义？

20.三次“写下”“相信未来”有什么变化？表达了诗人怎样的思想感情？

21.对下列诗句中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）

A.“她有拨开历史风尘的睫毛”——比喻历史真相，生活真相。

B.“相信战胜死亡的年轻”——“年轻”就是优势，年轻就可以战胜衰亡守旧的势力。

C.“不管人们对于我们腐烂的皮肉”——“皮肉”代指我们的生命，“腐烂的皮肉”指我们死去。

D.“我坚信人们对于我们的脊骨”——“脊骨”就是脊梁，只独立不屈的人格。

17.略

18.贫困、落后、动荡、__

19.“美丽的雪花”，那是“严冬”的亮色，尽管轻盈，却让人看到未来的美丽；“孩子的笔体”，尽管稚嫩，却是希望的种子。

20.先是在“失望的灰烬”上写，再是“用凝露的枯藤”“在凄凉的大地上”写，表现出诗人什么都被剥夺了，处于极端贫困之中，最后“摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”，“用孩子的笔体”写，表明诗人有孩子似的纯真，仍然对未来存有不灭的希望和信心。

21.A（“历史风尘”指掩盖历史真相的东西）

【解析】17.当荒草野蛮地封锁了我的花坛，
当蜜蜂的歌声吟唱着伤感的徘徊，
我依然坚定地挥动笨拙的手臂，
用闪烁的泪珠写下：相信未来。

18.用“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”等几个意象，给人们描绘出了那个荒芜、穷困、艰难、__的时代。

19.“雪花”既象征纯洁、质朴，也传递着清楚、明了的意识；把不屈于现实的坚定，表现得格外真切：这是从艰难生活中升起的信念！给人以希望。

用孩子的笔体写下：相信未来”， 尽管稚嫩，却是希望的种子，表达的是诗人的真挚和坦诚思想：这是由真实内心升起的信念。

20.先是在“失望的灰烬”上用“美丽的雪花”写，再是“在凄凉的大地上”“用凝露的枯藤”写，表现出诗人什么都被剥夺了，处于极端贫困之中（也可以理解为精神）；最后“摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”，“用孩子的笔体”写，表明诗人有孩子似的纯真，仍然对未来存有不灭的希望和信心。这样的诗句，有一种内在的力量，将现实的残酷、诗人的无助与明知不可为而为之的执著和理想糅合在了一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。

21.A、“历史风尘”指掩盖历史真相的东西。

阅读下面两节诗歌。完成7―9题。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬， /用美丽的雪花写下：相信未来 。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。

7.下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是

A.蜘蛛网――__势力 炉台――产生希望的地方

B.灰烬的余烟――残余的希望 美丽的雪花――希望的火花

C.紫葡萄――希望的果实 深秋的露水――失望的眼泪

D.鲜花――收获的果实 依偎在别人的情怀――有了美好的归宿

8.谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/ 在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。

9.认真品读这两节诗歌的语言，仿照这两节诗歌的语言形式，用“当……当……我依然……写下……”句式写一个长句。

7.D（依偎在别人的情怀――果实被窃取或情感的失落）

8.“凝露的枯藤”指没有收获但有孕育着新的希望，整个诗句将残酷的现实、诗人的无助与知不可为而为之的执着和理想糅合在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，这给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。

9.（略）

阅读下面两节诗歌。完成下列各题。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬， /用美丽的雪花写下：相信未来 。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。

下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（ ）

A.蜘蛛网——__势力 炉台——产生希望的地方

B.灰烬的余烟——残余的希望 美丽的雪花——希望的火花

C.紫葡萄——希望的果实 深秋的露水——失望的眼泪

D.鲜花——收获的果实 依偎在别人的情怀——有了美好的归宿

谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/ 在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。

。

【小题1】D

【小题2】“凝露的枯藤”指没有收获但有孕育着新的希望，整个诗句将残酷的现实、诗人的无助与知不可为而为之的执着和理想糅合在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，这给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。

解析:

【小题1】依偎在别人的情怀——果实被窃取或情感的失落。

【小题2】略

在下面诗句的空白处依次填入的词语，表达效果最佳的一组是当蜘蛛无情地□□了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的□□，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在□□的大地上写下：相信未来。

A:笼罩 悲伤 温暖 B:查封 悲伤 温暖 C:查封 悲哀 凄凉 D:笼罩 悲哀 凄凉